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小学三年级语文应该怎么预习

篇1：学校三班级语文应当怎么预习

例：第1课《我们的民族学校》预习学案

一、读课文，把握主要内容。

1、我把课文读了(4)遍，做到了不添字丢字、不错字、不重复。

2、我还标出了全文共有(4)个自然段。

3、主要内容：

课文主要描写了一所(民族)学校，这里的学校生虽然来自(不同的民族)，但他们都成了(好伴侣)，他们在这所学校里(欢乐)地生活着。

课文先写上学的路上和(来到学校)的情景，再写课上和(课下)，最终流露出了(骄傲、宠爱)的情感。

二、字、词

1、我会找：边读边用“□”画诞生字所带的词语。

2、我会读：下面的词语我都会读了，并且能精确?????地给加点的字注音。

景颇族、阿昌族、德昂族、傣族、标本、坪坝、穿戴、绚丽、摔跤、蝴蝶、孔雀舞、铜钟、凤尾竹

3、这些字我会认了

标坝颇昌昂跤傣戴绚蝴蝶舞铜尾

4、我会写：

(1)课后方格里的字，通过观看，我会提示大家把这些字写美丽。

(2)我还有不会写的字(先用拼音代替登记来)

Daishuai

三、解决字词疑难

对于不理解的词语，通过查工具书或者其他方式标注在书上。(已解决)

坪坝：平坦的场地边疆：接近边界线的居民

四、质疑

提出问题比解决问题更重要，把你在预习课文过程中的疑问，登记来吧!

我的疑问：为什么要写“向小鸟打招呼”?

附：预习学案(请复制以下学案，并打印出来，让孩子边预习边填写，然后夹在“家庭作业本”里。)

第____课《》预习学案

一、读课文，把握主要内容。

1、我把课文读了()遍，做到了不添字丢字、不错字、不重复。

2、我还标出了全文共有()个自然段。

3、主要内容：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、字、词

1、我会找：边读边用“□”画诞生字所带的词语。

2、我会读：下面的词语我都会读了，并且能精确?????地给加点的字注音。

_______________________________________________________________________________

3、这些字我会认了

__________________________________________________________

4、我会写：

(1)课后方格里的字，通过观看，我会提示大家把这些字写美丽。

__________________________________________________________

(2)我还有不会写的字(先用拼音代替登记来)

__________________________________________________________

三、解决字词疑难

对于不理解的词语，通过查工具书或者其他方式标注在书上。(已解决)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

四、质疑

提出问题比解决问题更重要，把你在预习课文过程中的疑问，登记来吧!

我的疑问：_______________________________________________________________________。

篇2：学校三班级语文应当怎样预习

学校三班级语文预习方法

1.大声认读课后生字、生词。

要求：遇到难读的生字、生词要反复读，能精确?????读出全部生字、生词。

检查：将生字上的音节遮盖起来，你能精确?????地读出来吗?(假如能够读一遍给父母听听就更好了，父母肯定会关心你的!)

2.给课文每个自然段标上序号。

要求：按挨次细心地标上序号，不能错标或遗漏。

检查：凡是开头空了两格的自然段是否都标上了序号?

3.轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。

要求：要一口气读完，假如遇