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《边城》教案七篇
（实用版）
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序言
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《边城》教案七篇
《边城》教案七篇
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，
可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是本店铺帮大家整
理的《边城》教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的
朋友。
《边城》教案篇1
设计指导思想
处于“慢慢走，欣赏啊”这个专题中的《边城》（节选）是一篇
散发着魅力的小说。这篇小说叙述的是湘西小镇一对相依为命的祖孙
平凡宁静的人生历程中的一小段。专题名提示着读者要慢慢欣赏，欣
赏什么？小说没有扣人心弦的悬念，没有惊心动魄的氛围，更没有波
澜曲折的情节，要欣赏的是作者想展示给读者的真实环境中的真实的
人物。
在设计教学时，人物形象的分析和小说环境描写的细致体会便成
为把握的重点。在解读《边城》时，我们就要把目光投注到人物上，
投注到环境上。人物各有什么特点，这些特点都是怎么展现的，他们
处的环境是怎样的，环境的设置为人物性格的展现起什么作用，那样
的环境、那样的人物又与作者的写作意图有怎样的联系，这些都应该
在教学过程中有所侧重的体现出来。在解决这些问题时，体验小说的
环境美又成为重中之重。都说环境是为人物服务的，在这篇小说中，
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人物又何尝不是为环境服务呢？这可以在教学中点到。
教学目标
1．通过阅读文本，了解故事情节，学生能尝试鉴赏淳朴的人情，
体会人物之美。
2．结合对文本后面链接的学习资料的研读，分析和理解文
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