浅谈逻辑思维对政治学习的重要性.pdfVIP

浅谈逻辑思维对政治学习的重要性

【摘要】从小学阶段的思想品德教育到初中时期的思想政治教

育，从小学时代的两门主课到初中时的六门课程，我们不难看出学

生的学习不仅在量上有所增加，内容也愈加丰富。思想政治教育作

为人一生要接受的教育，那么学生该如何学好这门课程，如何做到

政治教育为自己的人生指明航向，在政治教育的启发下培养自己的

世界观、人生观和道德观等等也越发重要。本文将从思维逻辑方面

来谈谈其对政治教育的重要影响。

【关键词】发现认识；剖析解读；探索学习；总结理解

经历了教学课程重点突出的小学时代，学生对于自己的中学生这

一身份难免会有不适应，对于新接触的课程学生可能会充满信心充

满期待，也可能会有所抵触不以为然，然而对于政治教育学生大家

却并不陌生，从小到大学生接触到的教育最多的就是政治教育，从

小学时期的思想品德教育到中学乃至大学的思想政治教育，我们都

是在政治教育的熏陶下成长直至成熟。作为中学生，学生开始真正

认识政治教育，在这个启蒙阶段，学生接受的教育尤为重要，作为

一名政治老师，我早此总结自己多年的教学经验与大家分享，归纳

为以下四点：

一、发现认识将要学习的内容是什么。

初中生的学习分化在于学生方法的筛选和学习习惯的培养。初中

阶段，学生开始接触一些简单的法律知识，最开始我们会了解到国

家的根本大法—宪法，而要认识宪法我们就要知道什么是宪法。教

材中有给出宪法的定义和一些基本的内容，那么学生就要明白知识

源于教材又高于教材，课本中提到的知识浅显的基础的概念，这时

候老师就该给学生一些拓展知识，要学生了解的不只是简单的概

念，还要知道宪法的一些常用的基本内容和宪法的核心等，它不只

是国家的根本大法，还是其他指定其他法律的根本核心，它不仅规

定的公民的权利义务，还写入了国家机构等等。我们知道书本上的

知识大多都是枯燥无味的，但是加入一些课外话和一些词藻的修

饰，学生接受到的知识信息便不再局限于课本。

二、剖析解读意义或原因等，即为什么。

我们知道有个名词叫做“民主”，还有个动词叫“选举”，而对于

中学生而言，理解能力有限，可能不会深刻理解到底“民主”和“选

举”之间有什么密不可分的联系。这时候学生肯定想知道我们为什

么需要“民主”，为什么“选举”才是“民主”的最佳途径。中国

宪法学会副会长曾说过，民主显然离不开选举，但同样显然的是，

选举并不是民主的全部。一个国家的民主不能脱离了自己国家的国

情，只有适合自己的才是最好的，也就是说我们可以借鉴别人的但

是最终选择哪种方式作为自己的指导规则还是需要根据实际情况

谨慎做出决定。

对于“选举”和“民主”这一概念，我们首先要明白为什么我们

需要“民主”，顾名思义，“民主”就是人民主权，也就是说在一定

范围内，按照一定的标准或者是少数服从多数这样的原则来共同治

理或管理国家事务或其他事情的一种国家制度，这种制度需要公民

或者人民来共同制定，而“选举”正好是实现这一制度的最佳途径，

我们知道凡是要讲公平的话最好的方式就是投票表决，而选举正是

形式上同时也是实质上的表达个人意愿的最佳方式和途径。这样我

们就知道了为了国家的长治久安人民的幸福安康，我们需要“民

主”，而实现“民主”最好的方式便是“选举”，只有“选举”这一

动态的程序是正义的，“民主”这一静态的结果才可能得到保障。

三、探索学习面对所学内容自己应该怎么做。

我们知道中学的政治课本中基本上每张内容的后面都会有一个

问题，即面对某一现象作为中学生我们应该怎么做。诚然，在学习

认识了某个知识点或现象，在了解了学习它的原因了意义之后，便

是学以致用了，也就是说在学习了这些之后我们应该怎么做。在现

代化国家里，学习、教育和科学永远是实现某一理想或落实某一事

件的根本，近些年里我国的科技和教育事业取得了相当辉煌的成

就，但整体的发展水平还是很受限制，而大力发展教育致力于科技

建设已经成为发展的重心，也就是大家常说的科教兴国，而该怎么

实现科教兴国取决于我们每一个人的努力和付出。国家可以给我们

提供很好的资源和硬件设施，而我们独立的个体组成的整体决定了

科教兴国是否能实现的主要因素，学生也只有树立了远大的理想，

努力学习各类科学文化知识，培养了自己的创新意识和动手操作的

实践能力，不怕苦不怕累，凡是要学着以身作则，努力把自己培养

成国家需要的人才，要知道自己该做什么需要做什么才是真正把理

论运用于实践的途径。

四、死记硬背直至理解记忆。

学生由于接触到的事物和新知识