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《在天晴了的时候》课文知识点归类

1、《在天晴了的时候》课文知识点归类

1.专有名词

凤蝶

一般为大型昆虫。以后翅有尾状突为特点而命名，但有许多种类无尾状突。常以黑、黄、白色为基调，饰有红、蓝、绿、黄等色彩的斑纹，一些种类更具有灿烂耀目的蓝、绿、黄等色的金属光泽。凤蝶形态优美，许多种类的后翅有修长的尾突。有些种类是害虫;部分种类受到保护。

2.介绍

戴望舒：

名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。

3.教材分析

《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。

诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。啊!那清新，清新又怡人的小径!

在语言上，诗人一韵到底，读来富有强烈的节奏感。在感受清新活泼的雨后村景时，似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”，令人回味无穷，浮想联翩。

此诗写于抗日战争时期，似乎在表达心中的“淡然”“宁静”和“暖意”，用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。

12在天晴了的时候课时练

第一课时

一、选择下列生字的正确读音。

炫(xuànxuàn)怯(qièquè)

曝(pùbào)涉(sèshè)

二、巧填词语。

踏着()涉过()抖去()曝着()

三、写出下列句子运用的修辞手法。

1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。()

2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。()

3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。()

四、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了

的美丽景色，表达了诗人的情怀。

【答案】

一、炫(xuàn)怯(qiè)曝(pù)涉(shè)

二、新泥溪流水珠阳光

三、1.拟人2.比喻3..设问

四、雨后的小径亲近自然，热爱生活

提升练习

《在天晴了的时候》

一、辨字组词。

炫()瓣()曝()慢()

眩()辩()瀑()漫()

二、在括号里填上合适的词语。

()美丽()尘垢()水珠

()新泥()溪流()阴霾

三、读下面一段话，完成练习。

不再()的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试()，试试()，然后一瓣瓣地()。

在这段话中运用了______的修辞方法，突出了小白菊______的情景。我是从_________________________________________________这些词语品味出来的。

四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

参考答案

《在天晴了的时候》

一、炫(炫耀)瓣(花瓣)曝(曝光)慢(缓慢)

眩(眩晕)辩(争辩)瀑(瀑布)漫(漫长)

二、(更加)美丽(洗净)尘垢(抖去)水珠

(啄)新泥(涉过)溪流(推开)阴霾

三、(胆怯)(寒)，(暖)，(绽透)。

拟人慢慢绽放抬起头、绽透、试试寒、试试暖

四、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。

2、《在天晴了的时候》教学设计

一、介绍，导入新课1、教师板书戴望舒：同学们，听说过这个