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五年级语文下册的教学计划精选10篇

五年级语文下册的教学计划篇一

一、指导思想

为了全面实施素质教育，深入开展基础教育课程改革实验，将实验成果加

以推广。五年级语文教研组工作将以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语

文课程标准》为指导思想，在澄江镇教研工作精神的指引下，把提高教学质量

放在首要位置，树立正确的教育观、人才观和质量观，以阅读教学为提高课堂

教学质量的突破口，以转变教学方式、学习方式为依托，提高课堂教学效益；

以课例为载体，落实课堂教学为研究重点；以培养学生的创新精神和实践能力

为难点，不断探索新课程下教学的新方式、新途径，“以研促教，以研提

质”，促进教师不断提高自身业务能力，增强教师的改革、科研意识，并依托

于本组教师的资源优势和特色进行教学研究活动，以活动继续深入转变教师的

教育观念，提高课堂效率，向名师、骨干教师靠拢，打造优秀教研组，全面提

高学生的综合素质。

二、工作措施

1、严格执行时间安排

教研活动时间：第一次：4周2下午2：005：00

第二次：10周2下午2：005：00

第三次：20周3

每次教研活动严格按照时间安排进行，中途休息15分钟，本组成员准时参

加，如遇特殊情况迟到或需要早退必须向易校请假。

2、确保每次活动的质量

（1）活动前确立活动主题，设计好活动方案，组员准备好发言资料。

（2）活动形式多样，内容有针对性，保证活动的实效性。

（3）作好资料的收集和会议记录工作。

3、以民间教研活动为基础，开展好三次集中的活动。

4、以“争创优秀团队”为奋斗目标开展好各项工作。

三、工作安排

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1、围绕六个一开展《书包范文·》活动。

（1）、精读一本书活动，根据杨蔚名师工作室的推荐，组织本组教师阅读

一本书，并写好读书笔记在本组交流。

（2）精写一篇文章，可以撰写教学案例，教育故事等，语文组教师写好提

纲后交由名师工作室审核后完成文章。

（3）精备一节教案，本期语文课堂研讨活动将由学校统一安排，同年级上

同一课题。在研讨活动完成以后，本组成员就此课题共同研讨，设计一份精品

教案，交流方式为：A、选出案例蓝本，B、本组成员共同商议修改。C、在执教

的过程进行反复的修改。D在五月上旬，精品课后在次修改定稿。

（4）、精讲一节课，就精品教案推选出一名教师执教，同组教师听课评

议，进行反复的打磨后形成录象课。

（5）、精开一次教研活动，第二次活动主题：如何运用现代远程教育资

源，指导教学研究。请王渝老师录象。

（6）、精开一次讲座。

2、开展师生朗诵活动。

（1）、校园内师生同讲普通话。

（2）、利用中午时间开展读书活动。中午1：001：30教师利用时间

训练学生的朗读能力，开展读课外书的活动以及写规范字的活动。

（3）、班级开展一次朗诵比赛评出等级，推选两名优胜者参加年级的复

赛，进行评奖。

（4）、在组内进行教师朗诵活动。

3、开展日常交流学习活动

（1）、组长每周听一节组内教师的课，课后交流提出建议。

（2）、组内教师间相互听课，本期至少听组内每一位教师的课一节，课前

作好调课工作。

课后相互交流探讨，提出建设性意见。

4、落实课堂常规，提高教学质量

（1）、学习澄江镇小学语文教师教学行为规范。

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（2）给组内成员下达目标，共同努力，提高教学质量。

（3）、作好学困生的转化工作，指定辅导措施并作好记录。

（4）、将学困生落实分配给每位教师，有针对性地进行辅导。

四、活动安排

第一次：

时间：四周二下午2：005：00

地点：澄江小学

内容：1、教师朗诵活动（朗诵本册语文书中的一篇课文，时间两三分钟）

2、学习澄江镇小学语文教师教学行为规范。

3、怎样进行学生阅读题的指导。（准备一个阅读片段教师完成后，进行交

流讨论）

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