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课题:1开开心心上学去课型:新课
任课教师
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学目标2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱学习
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学重难点
教具学具及图片:挂图课时
1
多媒体应用
教师活动学生活动
1、师自我介绍。
教学过程
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学
吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”—一介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍
的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到
不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕
指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,
翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名
发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发
给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论一指名回答一
补充意见一师小结)
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论一指名回答一补充意见一师小结)
三、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来
说说课程表是用来干什么的?
2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
四、总结全文。
活动延伸:
课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带
名片以及多种游戏方式来交往。
板书设计
课后反思
课题:2、拉拉手,交朋友课型:新课任课教师
1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
教学目标2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
体验集体生活的愉快。
教学重难点
难点:学习人际交往的初步知识和方法。
教具学具及图片小鼓、小红花课时
1
多媒体应用
教师活动学生活动
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、鼓传花,自我介绍。
教学
过程
2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自
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