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中班数学教案：数字歌

中班数学教案：数字歌1

活动目标：

1．练习发准等音

2．体会识字的乐趣，认识字词九十拍手指

3．体会念儿歌的乐趣

活动准备：

1．磁带幼儿用书人手一册相应大字宝宝两份大范例一份（把要识的字遮

起来）拿着这个宝宝匠

2．塑料铁锤一个“火车司机”“裁判员”字宝宝头饰各一个小贴纸

活动过程：

1．请幼儿打开书到25页，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵听，嘴巴小

声念。跟念三遍收书。

2．请幼儿边念儿歌边做手指游戏三遍。

3．展示大范例，跟读一遍。咦！怎么有些字宝宝不见了，到哪里去了，

我们来找一找。哦，原来在这儿啊。听听它们在说什么，它们说想去找小朋友们

玩游戏。我们来看看都有谁，一一展示每一个字宝宝，和小朋友们打招呼。（注

意纠正幼儿读音）

4．我们的游戏开始喽，我们先来“开火车”。（根据幼儿情况来选择火

车司机）教师先来做“火车司机”，念儿歌：“呜呜某某字宝宝快

快来我们的火车就要开，呜”请拿着这个字宝宝的幼儿坐到火车上来。（游

戏反复进行，请坐上火车的幼儿跟着司机一起念儿歌，每换一轮时给下车的小朋

友们贴上小贴纸。）

5．哇！火车到站了，我们下车来玩游戏喽！现在请7个小朋友们站到前

面，每个人拿一张字宝宝，老师先做“裁判员”，手持铁锤。当“裁判员”说到

哪个字宝宝时，拿着那个字宝宝的小朋友就要将字宝宝举起来，并大声的念出来。

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如果被铁锤敲到头还没念出来就要罚下场，请下一个小朋友来继续游戏。待小朋

友们对字宝宝熟悉后可请一位小朋友来做“裁判员”。

6．师模仿字宝宝的语气说：“今天玩得太高兴了，和你们在一起真好玩。

但天都晚了，我们要回家了，要不然妈妈会着急的，小朋友们再见！”然后小朋

友们向字宝宝一一说“某某字宝宝再见！”，送它们回家。

7．字宝宝们回家了，我们出去开火车喽！活动结束。

中班数学教案：数字歌2

活动目标

1、培养幼儿的语言能力！

2、锻炼幼儿的数数能力！

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐.

教学重点、难点

1、让幼儿认识数字“八、九、十、拍、伸、手指！

2、让幼儿学会读儿歌

活动准备

挂图、字卡、小红花

活动过程：

一：基本部分：稳定幼儿情绪，让幼儿能集中精神

二：教师出示挂图：小朋友你们看这是什么啊？（引起幼儿注意了）他们

在干什么？他们的动作有是什么？（让幼儿分别说出他们的动作）

三：教师领读，然后教幼儿分段读！

四：让幼儿自己读一次并把动作表示出来！

五：在幼儿会读的情况下教幼儿认字“八、九、十、拍、伸、手指

六：结束部分：给在课堂上表现好的，认识数字多的小朋友给予奖励！

教学反思

本节课幼儿基本认识数字，对儿歌很熟悉都能读出来，但有些小朋友不是

很认真，希望下节课改正，我想再上一节课会更棒！

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小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是

阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉

伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

中班数学教案：数字歌3

活动目标：

通过活动引导幼儿认识1～10的数字

活动准备：

配备教具：红、黑两套数字卡：1—10，动物卡：嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝

兔等。

幼儿基本学会儿歌：数数歌；数字歌。

活动过程：

一、通过儿歌激发幼儿对1—10的数序和字形认知的兴趣。

l练习数数。教师引导回忆：“我们学过许多首儿歌，有一首《数数歌》

你们还记得吗？”“咱们一起边出手指边说儿歌。”老师带领幼儿边出手指边说

儿歌《数数歌》。

l附儿歌：

一二三