新教材高中生物课时检测9体液调节与神经调节共同维持机体的稳态含解析浙科版选择性必修.pdf

体液调节与神经调节共同维持机体的稳态

一、选择题

1．内分泌系统通过分泌激素来调节机体的生命活动。下列叙述符合激素本质特征的是

()

A．提供营养B．提供能量

C．作为“信使”D．血液传递

解析：选C激素不能提供营养，A错误；激素不能提供能量，B错误；激素是一种信

息分子，作为“信使”起调节作用，C正确；激素分泌后进入血液，由血液运输，但不是其

本质特征，D错误。

2．下列属于动物体液调节特点的是()

A．通过体液运输

B．作用范围准确、比较局限

C．量大而高效

D．作用时间短暂、反应迅速

解析：选A通过体液运输是体液调节的特点，A正确；作用范围准确、比较局限是神

经调节的特点，B错误；微量高效是激素调节的特点，激素调节属于体液调节，C错误；作

用时间短暂、反应迅速是神经调节的特点，D错误。

3．科考队员登上南极“冰盖之巅”后，他们生理上出现的适应性变化是()

①体温下降②体温调节中枢兴奋③机体耗氧量降低

④甲状腺激素分泌增加

A．①②B．②③

C．②④D．③④

解析：选C寒冷环境中，增加产热量，减少散热量，维持体温的相对恒定，①错误；

寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，引起下丘脑体

温调节中枢的兴奋，②正确；寒冷时，机体代谢活动增强，进而增加产热量，则耗氧量增加，

③错误；寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，进而增加产热量，④正确。

4．关于激素作用的叙述，错误的是()

A．激素是一种信号分子，不直接参与细胞代谢

B．激素的分泌可以受神经系统的调控，同时激素也可以影响神经系统

C．临床上常通过检测血液中激素的含量来检测内分泌系统的疾病

D．激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用

解析：选D激素是一种信号分子，只起到调节作用，不直接参与细胞代谢，A正确；

大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能，

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如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B正确；激素的含量处于动态平衡中，内分泌系

统出现病变后激素含量异常，临床上常通过检测血液中激素的含量来检测内分泌系统的疾

病，C正确；激素作用完后会失去活性，不能多次重复利用，D错误。

5．一个幼儿下丘脑受到损伤，不可能引起()

A．抗寒能力减弱B．血糖升高

C．渗透压平衡失调D．尿量减少

解析：选D下丘脑中存在体温调节中枢，下丘脑受损伤会导致抗寒能力减弱；下丘脑

中存在血糖平衡的调节中枢，下丘脑受损伤可能会导致血糖升高；下丘脑中也存在渗透压平

衡调节中枢，下丘脑受损伤可能会导致渗透压平衡失调；下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾

小管和集合管对水分的重吸收，使尿量较少，若下丘脑受损伤，则可能会导致尿量增多。

6．夏天高温天气，某人从较低温度的室内来到室外高温环境。下列叙述正确的是()

A．室外高温刺激使皮肤产生炎热的感觉

B．刚来到室外时，人体产热量大于散热量

C．在室外，人体通过出汗减少产热

D．在室外，人体皮肤血管发生反射性的收缩反应

解析：选B产生炎热的感觉的是大脑皮层，A错误；刚来到室外时，人体产热量大于

散热量，B正确；在室外，人体通过出汗增加散热，C错误；在室外，人体皮肤血管舒张，

血流量增加，增加散热，D错误。