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赏析小学语文书上的冰心四首新诗〔289〕

一、冰心是我国儿童文学奠基人

冰心〔1900—1999〕，女，谢婉莹，福建长乐人，现代诗人、作家、翻译家，我国儿童文学奠基人。

冰心家境优渥，父亲为海军军官，随父职的升迁，她是在烟台、北京度过的。她家塾启蒙后，读北京贝满女中，1918年入协和女子大学。19年开始发表作品，21年出版诗集《繁星》、23年出版《春水》。

冰心

1923年读燕京大学，毕业后，留美威尔斯利女子学院，攻读英国文学。留学前后，她将旅途见闻录，汇编为《寄小读者》，这是我国儿童文学的奠基之作。

1926年，获文学硕士，回国后，相继任教燕京大学、北平文理学院和清华大学。

1929年，婚后游学欧美亚，与吴文藻博士夫妇相偕，历经英法德意苏美日等国。归来后坐家笔耕。

1946年，赴日本东方学会、东京大学讲学、任教。51年回国，文革入“牛棚”，又下放五七干校，71年尼克松访华前夕，调回北京，翻译《世界史纲》。

1979年后，笔耕再盛，创作《三寄小读者》等作品。

1999年，安详离世，享寿100岁。

冰心的儿童著作

二、世纪老人作品的的核心是“爱和美”

冰心是优秀儿童文学家，主要著作，有《繁星》、《春水》、三册《寄小读者》。

她的创作主题是“爱和美”，永远是“爱在右，同情在左”的理想主义，清丽雅致，怡人心扉。

巴金评论：“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”

冰心有25篇诗文入选中小学教材，下面介绍小学语文上的四首新诗。

在约克逊号邮轮上

三、《母亲》赏析

1、《母亲》原文

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲进它的巢里；

心中的风雨来了，

只想躲进母亲的怀里。

2、读《母亲》

在一个雨天，诗人看到一张大荷叶，遮护着一枝红莲，她触景生情，就写下日记：“母亲是荷叶，孩子是红莲。心中的雨来了，除了母亲，谁是孩子在无遮拦天空下的荫蔽？”她又将“荷叶护红莲”的感触，进行艺术加工，写成小诗《母亲》。

全诗采用比喻手法，歌颂伟大无私的母爱，抒发母亲是人生唯一可靠的心灵避难所的思想感情。全诗5行3句。

第1句、向母亲深情呼告。意为这首小诗是以呼告式开篇，当着母亲的面，喊一声“母亲”后，来歌颂伟大的母爱，充满纯真的童趣。

后面2句4行，歌颂母亲是人生唯一可靠的心灵避难所。诗人采用比喻手法，让两个假设复句组成的对偶句，构成比喻关系，用来表意抒情，语言优美，句式工整。

首先写喻体：如果“天上的风雨来了”，那么，鸟儿为了免受侵害，都会“躲进它的巢里”，由此可见，鸟巢是鸟儿避难之所。在自然界的风雨前，鸟儿的这种生存之道，是人所共知的常识，诗人以此作比，通俗易懂，令人信服。

然后，再写本体：如果孩子们遇到“心中的风雨”，也就是在人生路上遇到什么坎坷、遭到什么挫折，他们会像鸟儿要躲进巢里一样，想到的就是至亲的母亲，要投入到母亲的怀抱里，是母亲用她那无私的爱，为我们遮风挡雨，让我们在人生旅途中，始终有一个可以依靠的肩膀，从而，生动地表达了母亲是人生唯一可靠的心灵避难所，抒发了母亲伟大无边，母爱伟大无私的思想感情。

全诗构思新颖，比喻鲜明，意象优美，意韵温馨，是母亲的颂歌，为母爱的经典。

《纸船》

四、《纸船——寄母亲》赏析

1、《纸船——寄母亲》原文

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着一一留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。//

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。//

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦；

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。//

2、读《纸船——寄母亲》

1923年初夏，诗人燕京大学毕业后，由上海乘约克逊号邮轮，前往美国留学，船经日本继续进发，在横渡大洋时，诗人在船上已生活十几天了，她天天面对碧绿海水、澎湃波涛，日日观赏蓝天白云、海鸥飞翔，也产生了审美疲劳，而却因离家日久，乡愁日增，格外思念母亲，甚至思念过渡而得病，却又因梦中得见母亲而病愈，便写下了这首诗，抒发思念母亲的深情。

这首诗很有特色，诗人出于童心，选择叠纸船的游戏为题材，一来表示游子在外，无依无靠，似船漂泊；二来寄情于纸船，让它做中介物，将自己对母亲、对祖国的眷念传递给母亲。于是，诗人以“纸船”为题，用“寄母亲”为副题，揭示主题，写成这首记事抒情诗。全诗12行，分3节。

第1节、写自己折纸为船。诗人童心未泯，折纸为船，从船上抛下海中，为后文铺塾。

第2节、写抛下的纸纸去向。种种去向，都不符合心愿，但不灰心，仍坚持抛，“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。她的愿望这么强烈挚着，到底“要它到的地方”是哪里呢？这是悬念。

同时，抛出那么多，都