人教版七年级数学上册《线段的比较与运算解答题》专项测卷带答案.docx

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人教版七年级数学上册《线段的比较与运算解答题》专项测卷带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

1．如图，已知点A，B，C，D，按要求画图：

??

(1)画线段；

(2)画射线；

(3)画直线；

(4)画点P，使最小，并写出画图的依据．

2．计算

(1)已知：代数式的值与x的取值无关，且．

①求的值；

②求代数式的值．

(2)已知方程的解也是关于x的方程的解．

①求的值；

②如图，已知直线l上有两点（点A在点B的左边），且，在直线l上增加两点C，D（点C在点D的左边），作线段的中点M，作线段的中点N，若线段，求线段的长度．

3．如图：A、M、N、B四点在同一直线上．

(1)若．

①比较线段的大小：（填“＞”、“=”或“＜”）；

②若且，则的长为；

(2)若线段被点M、N分成了三部分，且的中点P和的中点Q之间的距离是，求的长．

4．数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．嘉琪在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究：

操作一：（1）如图1，在数轴上，三个有理数从左到右依次是，m，，借助圆规，在数轴上画出原点O；

操作二：（2）折叠这条数轴所在纸面，若使表示的点与数2与表示的点重合，数m表示的点与数表示的点重合，求m；

操作三：（3）从数轴上（如图2）剪下9个单位长度（从到8）的部分（不考虑宽度），并把这条数轴沿数m所在点竖直折叠，然后在重叠部分某处剪开，得到三条线段．若这三条线段的长度之比为，直接写出m的值．

5．阅读与思考

阅读下列材料，完成后面任务．

数学课上，老师给出了如下问题：如图1，一条直线上有，，，四点，线段，，为线段的中点，求线段的长．

以下是小华的解答过程：

解：如图2，因为线段，为线段的中点，

所以____________．

因为，

所以______．

小斌说：我觉得这个题应该有两种情况，小华只考虑了点在线段上，事实上，点还可以在线段的延长线上．

任务：

(1)将小华的解答过程补充完整．

(2)根据小斌的想法，请你在备用图中画出另一种情况对应的示意图，并求出此时的长．

(3)有两根木条，一根长，一根长．如果将它们放在同一条直线上，并且使一个端占重合，那么这两根木条的中点间的距离是______．

6．如图，在一条公路上有五个车站，依次为A，M，C，N，B．

(1)车站要准备车票，一共要准备种车票．

(2)现在准备在其中一个车站处建加油站，使这五个车站各站到此加油站的总路程最短，加油站应建在处．

(3)如果公路AB的路程为80千米，M，N分别是的中点，求路段的长度．

7．在数轴上，点为原点，点表示的数为，点表示的数为，且、满足．

(1)求线段的长；

(2)，两点分别从，两点同时沿数轴的正方向运动，在到达点前，，两点的运动速度分别为个单位长度/秒和个单位长度/秒．当点经过点后，它的速度变为原速度的一半；点经过点后，它的速度变为原速度的倍．设运动时间为秒．

①当点为线段的中点时，求线段的长；

②数轴上点表示的数为，当时，求的值．

8．如图，已知数轴上A，B两点所表示的数分别为和8．

(1)若点A，B分别以每秒1和3个单位长度的速度向左移动，直接写出移动多少秒时，A，B两点的距离恰好为8？

(2)若P为射线上的一点（点P不与A，B两点重合），M为的中点，N为的中点，当点P在射线上运动时，线段的长度是否发生改变？若不变，请你画出图形，并求出线段的长；若改变，请说明理由．

(3)在第（2）问的条件下，点P所表示的数是多少时，？

9．如图，C是线段的中点，D是线段的中点．

(1)根据所示图形填空：①_______；②_______．

(2)利用直尺和圆规作图：①延长线段到点E，使得；②在线段上截取．根据所作的图形，写出与之间的数量关系，并说明理由．

(3)在（2）所作的图形中，若，直接写出的长为_______．

10．对于数轴上的点A，B，C，D，点M，N分别是线段，的中点，若，则将e的值称为线段，的相对离散度，特别地，当点M，N重合时，规定．设数轴上的点O表示的数是0，点T表示的数是2．

(1)若数轴上点A，B，C，D表示的数分别是，，3，5，则线段的中点表示的数是______，线段，的相对离散度是______．

(2)设数轴上点O右侧的点S表示的数是s，若线段，的相对离散度，求s的值．

(3)数轴上点P，Q都在O点的右侧（其中P，Q不重合），点R是线段的中点，设线段，的相对离散度为，线段，的相对离散度为，当时，直接写出R所表示的数r的取值范围．（参考材料：1、若，则．其中，且