幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）.pdfVIP

幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）

幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于

顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面

是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》篇1

目标：

1.学习观察画面内容，大胆猜测故事情节。

2.进一步了解眼、耳朵、鼻子、嘴巴、手的作用。

准备：

1.经验准备：幼儿已经初步认识过五官及其作用。

2.材料准备：《老鼠阿姨的礼物》PPT。

过程：

（一）提问导入活动。

师：你们看草地上有什么？你们有收到过礼物吗？什么时候会收

到礼物？你收到的是什么礼物？

（二）幼儿观察画面猜动物。

观察动物局部身体特征，引导幼儿猜测收礼物的小动物。

（1）师：今天老鼠阿姨也要送礼物啦！她想把礼物送给哪些小动

物呢？我们一起来看一看。小动物们有点害羞，他们躲在了草丛的后

面。

（2）圈出细节：这是谁？你是怎么猜出来的？

①长耳朵的兔子；

②大鼻子的猪；

③大嘴巴的青蛙；

④大尾巴的小松鼠；

（3）小结：原来，老鼠阿姨想把礼物送给小兔、小猪、小青蛙和

小松鼠。

（三）幼儿想办法猜礼物。

1.师：小动物很喜欢这些漂亮的礼物。可是老鼠阿姨却说礼物都

藏在盒子里，要拿到礼物可没有那么简单噢！

2.出示PPT：老鼠阿姨在做什么？（把小动物的眼睛给蒙上啦），

小兔、小猪、小青蛙和小松鼠不能用眼睛看，要想办法猜出礼物是什

么。那有什么好办法可以知道里面是什么礼物呢？

（四）幼儿观察小动物的做法。

1.师：我们一起来看看小动物们用了什么办法来猜礼物呢？

（1）小兔子用耳朵听（有东西滚来滚去）；

师：小兔子怎样猜礼物？她的脑袋为什么靠着盒子？

（2）小猪用鼻子闻（香香的）；

师：小猪为什么低着头？她的鼻子在做什么？

（3）小松鼠用手摸（一粒一粒的）；

师：小松鼠又是怎么做的呀，它的小手在做什么？

（4）小青蛙用嘴巴尝（甜甜的）；

师：小青蛙嘴巴一动一动的，它在做什么？

2.小结：小兔说这个礼物会滚来滚去，小猪说礼物是闻起来香香

的，小松鼠说礼物一粒一粒的，小青蛙说礼物吃起来甜甜的，你们猜

到是什么礼物了吗？

（五）集体揭密礼物盒。

师：我们一起来看看到底是什么礼物呢？小动物们拿下蒙眼睛的

布，拆开礼物一看，哇是糖果！大家都很开心，对老鼠阿姨说：“谢

谢你，老鼠阿姨！”

延伸：

师：以后小朋友收到礼物，不急着拆掉盒子，可以学一学小动物，

用自己的耳朵、鼻子、嘴巴、小手来猜一猜里面装的是什么。

幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》篇2

设计意图：

为了契合班级“可爱的小动物”的主题，我设计的《老鼠阿姨的

礼物》这个活动内容，这是一本生动有趣，非常适合小班年龄阶段阅

读的绘本，贴近幼儿的生活经验，收礼物是孩子最为高兴的事情，孩

子的期待、惊喜、享受通通在这个过程中充分展现出来了。

根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，通过PPT和神秘的礼物，

充分调动幼儿的积极性和兴趣，在整个情境中学习语言并体验收获礼

物的快乐，并通过耳朵这一感官“听”来猜测糖果的多少，使幼儿得

到了认知能力的提高。

活动目标：

1、根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少的关

系。

2、在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。

3、在故事情境中培养幼儿对语言的模仿能力和句式的学习能力。

活动准备：

ppt、糖果、糖果罐

活动过程：

一、出示课件，激发兴趣

1、老鼠阿姨手捧礼物

师：今天张老师给小朋友们带来了一位朋友，看看这位朋友你们

认不认识？（老鼠）动物园里的小动物们都叫它老鼠阿姨，我们和它

打个招呼吧！“老鼠阿姨早上好”瞧一瞧，老鼠阿姨手里拿的是什么？

（礼物）

那今