2024-2025学年上海市杨浦区高三一模生物试卷（含答案）.docx

杨浦区2024学年度第一学期高三年级模拟质量调研

生物学学科2024.12

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。

2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂(单选、多选)或写(填空、编号选填、简答题)在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3.答题前，考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4.“单选”指每题只有一个正确选项；“多选”指每题有两个或两个以上正确选项；“编号选填”指用试题中所列出的数字编号答题，每空的正确选项有一个或多个。

一、人类活动影响鸟类栖息地(15分)

气候变化和土地占用会对野生动物物种间的相互作用产生深远影响。为了预测这些环境变化对鸟类栖息地重叠度的影响，研究人员首先在繁殖季节对某地鹭类组成和筑巢高度进行调查，结果如表1所示。

1.(2分)为避免对鸟类的干扰，在筑巢期间研究人员通常通过计数巢穴来估测鸟类的种群数量。据此分析，获取表1中不同鹭类数量采用的调查方法是。(单选)

A.样方法B.标志重捕法C.样线法D.逐个计数法

2.(2分)欲探明鹭类的生态位，除了调查表1所示信息外，还可以调查。(多选)

A.食物种类B.种间关系C.种内关系D.性别比例

3.(2分)据表1及所学知识判断，下列对各种鹭类的表述，正确的是。(编号选填)

①该栖息地内鹭类存在物种多样性

②白鹭与苍鹭之间不存在种间斗争

③白鹭与苍鹭之间无法实现杂交繁殖

④鹭类之间的生态位呈典型的垂直分层和水平分区

4.(2分)生态位相似性指数(D值)表示两个物种生态位相似度曲线重叠面积的百分比。据图1判断，与朱鹮生态位最相似的鹭类是。

图1朱鹮和鹭类的D值

野生朱鹮的栖息地受人类保护，调查发现气候变化和土地占用会迫使鹭类和朱鹮共享部分栖息地，从而影响该地的物种丰富度和共享栖息地面积。因此，研究人员还调查了野生朱鹮与鹭类的适宜栖息地面积及其重叠度(图2)。

5.(2分)气候变化和土地占用会导致朱鹮种群数量和栖息地面积发生变化，该变化属于。(多选)

A.初生演替B.次生演替C.种群密度变化D.种群大小变化

6.(2分)据图2信息分析，下列表述正确的是。(编号选填)

①气候变化致使鹭类的适宜栖息地面积扩大

②土地占用导致朱鹮和鹭类的适宜栖息地面积缩小

③土地占用导致朱鹮和鹭类的共享栖息地面积缩小

④原有情况下，物种丰富度越多，共享栖息地面积越小

7.(3分)鹭类以视觉方式觅食，朱鹮以触觉方式觅食，因而鹭类的视野范围更广。综合上述信息分析土地占用对朱鹮和鹭类造成的影响，正确的是。(编号选填)

①土地占用会加剧受保护的朱鹮栖息地的种间竞争

②朱鹮与其栖息地内的鹭类之间存在正相互作用和负相互作用

③鹭类可为朱鹮提供针对天敌的预警，因而朱鹮可从混居群体中获益

④为了更有效地保护朱鹮，除巩固原有自然保护区的成果外，还需减少鹭类栖息地的占用

二、细胞器进化理论指导光合酵母构建(24分)

内共生学说认为，叶绿体的祖先可能是蓝细菌，蓝细菌被原始真核细胞摄入后在细胞质内繁殖，并在共生过程中逐渐演化为叶绿体。光合酵母的成功构建为这一学说提供了支持。

8.(2分)大量证据表明，内共生现象普遍存在。下列观察中，可作为支持叶绿体内共生证据的有。(多选)

A.叶绿体和蓝细菌都含有生物膜

B.叶绿体内的DNA为环状分子，与原核生物相似

C.叶绿体内膜与细菌质膜的蛋白质与脂质比值相似

D.叶绿体的蛋白质合成机制更类似于细菌，而非真核生物

9.(2分)叶绿体已失去了其祖先蓝细菌的某些功能特性。基于进化理论分析，蓝细菌的基因组在共生后发生的变化是。(编号选填)

①淘汰全部不利于共生的基因

②有利于共生的基因频率不断提高

③朝着有利于共生的方向发生基因突变

为支持内共生学说，研究者在酵母细胞内构建了光合蓝细菌内共生体。首先，基于ZS质粒构建工程蓝细菌——SynJEC菌株，过程如图3所示。重组ZS质粒进入蓝细菌后，其内的整合区域会以一定的频率插入蓝细菌拟核DNA中，并随着蓝细菌DNA的复制而复制。

10.(2分)在使用黏性末端各异的限制酶将目的基因1和目的基因2先后插入ZS质粒时，下列限制酶选用方案中最佳的是。(编号选填)

3/10

11.(2分)在图3的“涂布平板”阶段，正确