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家长学校调研报告6篇

家长学校调研报告1

__市__镇家长学校建设以“推动家庭教育现代化，向家庭教育

要质量”目标，以“争当优秀父母，培育优秀孩子”为鲜亮导向，以

家庭、学校、社会三位一体为路径，努力把家长学校办到家长心坎上。

目前全镇设有3所学校家长学校、13所村、社区家长学校、15所企

业家长学校，家长学校掩盖全镇，并深受企业单位和社区群众好评。

家长学校总校由分管副书记为校长，学校、社区、企业主要负

责人为成员的组织网络，并完善三大机制，确保家长学校有序开展。

一是共管机制。在总校机制下镇妇联、教育科联合出台了《关

于加强家长学校建设的实施看法》、《关于建立企业家长学校的实施看

法》、《家长学校年度考核评估标准》等系列制度，使家长学校始终规

范化的轨道上。各家长学校有班子、有阵地、有制度、有考核、有评

比，成为__各家长学校的基本面貌。

二是调研机制。每年确定一项调研课题，重点调研家长需求，

倾听家长看法，为家长学校的课程设置、主题活动策划等猎取第一手

资料，深受家长欢迎，同学欢迎。例如在调研基础上，我们开出了菜

单式的系列活动，使家长学校教学活动更贴近同学和家长。

三是考核机制。成立家长学校考核组，每年对全镇家长学校的

整体工作及特色品牌工作进行统一考核，作为评优表彰的根据，同时

推广一些好的做法与阅历。

一是优化管理者队伍。建立以校长、园长、各级妇联、社区干

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部为主的管理者队伍，保证家长学校各项工作时时到处有人关怀指导。

二是扩大指导员队伍。我们聘请退休老师、在职优秀班主任、

优秀家长、司法干部、教育科长等一大批有专长，有爱心的人士，定

期进行家教研讨。同时聘请心理专家、社会工作师、有阅历的老师成

立专业讲师团。目前，外聘心理专家2名，本镇心理询问师2名、社

会工作师5名，老师义工39名。

三是壮大志愿者队伍。目前，以五好同学家长为主的家庭教育

志愿者60多名，各志愿者通过举办家长沙龙、阅历沟通等活动，向

家长推举自己的家教体会、感悟与阅历。

家长学校要办好，家长理念转变是前提。我们以“自我提升学

习好，家校联系沟通好，自身文明形象好，家庭教育方式好，孩子成

长效果好”的五好家长评比为载体，促进同学、家长、学校之间的有

效沟通，促进三位一体更加深化。

一是树家长典范，提高家长参加家长学校建设的参加度。实行

积分考核机制，将家教学问学习、参与家长会、家长论坛、亲子活动

等内容量化成学分，将学校、社区、单位的积分进行合并，形成班级、

学校、镇级三级学分积累机制。学校班级每月报告，每季度召开五好

同学家长工作沟通会，一学期一汇总，一学年一评比，树立先进典型，

以家长典范，带动同学争当典范。

二是建好家长参加平台，提高家庭教育与学校教育的紧密度。

设立家教课堂传播家教学问。通过心理讲堂、道德讲堂、社区学堂、

彩虹课堂举办和谐家庭系列讲座、欢乐心灵成长体验活动、亲子沟通

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辅导等，为家长供应专业的科学。开拓家教论坛，促进横向沟通，即

通过阅历沟通、辩论、沙龙等形式促进家长之间的互相沟通与学习，

取长补短，共同进步。拓展家教模式，加强家校沟通。以爱心家访、

家长开放日、家长研讨会、家校通网络等活动载体，互通信息，准时

了解孩子的思想动态、学习状况等，引导家长协作学校指导孩子的教

育，紧密家庭与学校的关系，促进家校沟通。

三是加快转变观念，增添老师与家长的思想共鸣。评比五好家

长，初步实现了幼儿、学校、中学的学习教育与家长学校连贯连接；

到达家庭、学校、社会的无缝对接；形成学习、工作、实践的互动连

接；更重要的是同学家长与学校老师育人思想的接近。很多家长从家

庭教育是家庭事务的观点，转变为促进社会文明进步大事；从家庭教

育任务仅是指导孩子学习生活技能、处理家庭人际关系，转变家庭教

育是促进家庭成员的身心健康和两代人共同成长的有效途径；从认为

家庭教育就是家长对于子女的教育，转变家庭成员之间的相互学习，

甚至是家长要向孩子学习是培育孩子成才的重要选择，有效激发了家

长的学习热忱，增添了家长主动参加家长学校建设的主动性。

建好家长学校，是家长的需要，孩子成长的需要，更