二力平衡（知识解读）（解析版）-八年级物理下册.pdfVIP

9.1二力平衡（知识解读）（解析版）

•知识点1二力平衡的概念

•知识点2平衡力及平衡状态的判定

•知识点3平衡力和相互作用力的区分

•知识点4二力平衡条件的应用

•知识点5探究二力平衡的条件实验

•作业巩固训练

知识点1二力平衡的概念

1、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个

力就彼此平衡；也可以这样理解：两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静

止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我

们就说这两个力平衡。

2、二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条

直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。

【典例1-1】（2023•洪泽区一模）如图所示，探究二力平衡条件的实验中，纸片平衡后，再

用力旋转纸片，放手后的瞬间，纸片不能保持静止，此操作可证明平衡的两个力（）

A．大小肯定是相等的B．方向不一定要相反

C．要作用同一物体上D．要作用同一直线上

【答案】D

【解答】解：如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡

状态下所受的两个力是否作用在同一直线上。

故选：D。

【典例1-2】（2021秋•奉贤区期末）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只

受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，

需要记下弹簧测力计的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体不

可能（填“可能”或“不可能”）处于平衡状态。

【答案】见试题解答内容

【解答】解：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，即说明物体处于平衡状态；

在探究“二力平衡的条件”实验时，需要记下弹簧测力计的示数，才可以比较二力大小

关系；

二力平衡时，二力的方向是相反的，如果二力的方向相同，则二力不能够使物体处于平

衡状态；

故答案为：匀速直线运动；弹簧测力计；不可能。

【变式1-1】（2022春•泸县期末）图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验

的叙述错误的是（）

A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小

D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上

【答案】B

【解答】解：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影

响。选项正确，不符合题意。

B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大。选项错误，

符合题意。

C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的

大小关系。选项正确，不符合题意。

D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否

在同一直线上。选项正确，不符合题意。

故选：B。

【变式1-2】（2021春•嘉祥县期末）如图所示，若在右侧再挂上一个钩码，纸片不能（选

填“能”或“不能”）保持静止；将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两

个力必须作用在同一物体上。

【答案】不能；同一物体上。

【解答】解：两边挂上质量不相等的砝码，两边的力的大小不一样，纸片不能静止，说

明平衡的两个力必须大小相等；

将纸片撕开，两个力就不在同一个物体上，纸片不能静止，说明平衡的两个力必须作用

在同一个物体上。

故答案为：不能；同一物体上。

知识点2平衡力及平衡状态的判定

1、平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这

几个力平衡。

2、平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。

3、物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。

【典例2-1】（2023春•江岸区校级月考）下列情景中，处于平衡状态的是（）

A．匀速转动的橡皮B．百米加速冲刺的同学

C．下落的苹果