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幸福本来确实是鼓舞作文600字

篇一：以幸福为话题的600字作文

以幸福为话题的600字作文幸福的女主角钱可啸抓起我的笔袋，塞进去一个皱巴巴的小纸团，朝我撇撇嘴说：“等回到家再看。”我有点结巴地征询：“搞得这么奇异兮兮??干什么？”与此同时，我迅速转动脑袋环顾四周，看看钱可啸刚刚的举动是否特别不巧地落到了哪位同学眼里。还好，大家都忙着拾掇书包，没人留意我们。因此，我迫不及待地去拉开笔袋。“嘿，跟你说到了家再看。”钱可啸一把抢过笔袋，然后帮我把笔袋藏进书包，颈项一歪，走了。我的心脏加速跳动。天哪，小说里男生给女生传字条的情节在我身上上演啦？我成了那些浪漫故事里幸福的女主角？他一定写了让我脸红的话，我是接受仍然回绝呢？要不要给他回一张字条？不行不行，我环抱书包的手臂如何颤抖得这么厉害？不行不行，像钱可啸如此的倒霉蛋，我是不管如何都不能够接近的。他真可谓生来就倒霉：长得不帅不说，还有个朝天鼻，有事没事儿，那两个圆溜溜的鼻孔都是朝着天的，任何人只要平视他，都能够明晰地看见两个黑色的鼻洞。假设说长相是次要的，品行才学才是重要的，那么钱可啸就更糟糕了，一天到晚不把学习放在心上，成绩不理想，还有一大堆坏缺点：上课插嘴啦，下课抄作业啦，破坏公共财物啦，欺负女生啦??倒霉的是，他每次出格都被我轻易逮到，以致于我腾出讲台的第二只抽屉专门用来存放他的检讨书。这家伙写作文不行，写检讨书倒是特别有本人的套路和风格，一小节一个意思，条理明晰，语句流畅。事实上他每次写检讨书都是我下的命令，也是我负责批阅的。有时我心情不好就成心找茬儿让他重写，有时还让他当众宣读。我是班长，是班里的女主角，班上的小事我说了算。然而，检讨书写了一大摞，也没见他有所长进。就这么一根老油条，我为什么不厌恶他呢？尽管如此，我仍然有一点点欣赏他的洒脱和幽默。他的洒脱和幽默是与生俱来的吧。在沉闷的课堂上，他会冷不丁冒出个惊奇的征询题，有效调理课堂气氛，让大家在哈哈大笑的同时也放松了心情。上星期的作文课上，语文教师布置了一篇“幸福就像×××”的半命题作文。正当大家脑汁绞得差不多开场刷刷动笔时，钱可啸忽然站起来征询：“教师，请征询可不能够写幸福就像??”“就像什么？”语文教师有点不自由地担忧，由于钱可啸经常语惊四座，弄得她难以招架。我们期待地凝视着他。“幸福就像女生的头发。”那家伙大声说。“哈——”教室里一片哗然。男生们坏坏地笑，一个个全盯住前面女生的头发，试图从上面寻找幸福的影儿。语文教师尽力掩饰笑意，努力把脸拉得长一点，狠狠地、一字一顿地说：“不能够如此写。”“如何不能够？”钱可啸理直气壮，“就拿谈卉卉来说吧，她头发短的时候呢，觉得拥有一条长长的马尾辫是最幸福的事，为此一天到晚照镜子，观察头发的生长态势；她头发长的时候呢，又羡慕短头发时候的洁净利落。这么说幸福难道不像女生的头发吗？当拥有它的时候，你感慨它并不是本人希望的模样，而当它换成你希望的模样，你又有了别样的追求??”我的脸蛋儿一定红得不行，他竟然拿我来举例子。我但是班长啊！“别说乱七八糟的。”语文教师抽刀断水般切断他的话，毫不留情地抛出八个字，“换个标题，重新构思。”大伙儿纷纷发出“哼哼”声和“嗡嗡”声，为钱可啸的幸福论，也为语文教师的“八字方针”。我转过脸瞪住钱可啸，气急败坏地嘟哝：“你如何明白我长头发和短头发时的那些方法呢？”我的声音特别小，但力度相当大。那家伙悠闲地转着笔，不吭声。“你是不是偷看我日记啦？”我粗暴地抢去他的笔，“是不是啊？”“也不是啦，只不过你本人有一天不小心把日记本打开，正好翻在你写‘长头发，短头发’那一页，我无意中瞥见了。”他竟然嬉皮笑脸地说，“事实上，你长头发短头发都特别好看。”我又想哭又想笑。就这么着，他的那句貌似调侃的“都特别好看”有效地压住了我本该喷薄而出的怒火，这句话暗留在我心中，让我想起就脸儿发烫、心儿发颤。细心想来，钱可啸的幸福论仍然特别有几分道理的。但是，他为什么偏要拿我开涮？我的日记本在课桌上打开过吗？我确实长头发短头发都好看？这些征询题成了不解之谜。可如今好了，有了小纸团，答案说不定就能揭晓了。如此的感受不断伴随着我回到家，换了鞋放下书包，我忽然想起小纸团，便一

下冲进房间，拉开书包取出笔袋——“洗手吃晚饭啦。”老妈站在我房间门口，吓了我一大跳。我慌乱地应着，把笔袋重新藏进书包。要是被老妈看见钱可啸写给我的小纸团，我就没有安稳日子过啦、扒完饭我抓紧回房征询，小心肠关上门，拿出笔袋。我的心跳动得太快了，手不由自主地发抖。我激动地拉开链子——什么都没有啊！小纸团不翼而飞！惊奇，放学前我亲眼看见钱可啸把纸团放进去的呀！我的心情由兴奋转化为失落。晚上，我在房征询里来来回回地踱步。睡到床上，我一百次地猜想钱可啸给我写了什么。