小学教育研究方法：教育个案研究概述.pptx

教育个案研究概述小学教育研究方法

第一讲教育个案研究概述第二讲教育个案研究的一般程序第三讲教育个案研究的基本要求第四讲教育个案研究的案例分析目录CONTENTS

3你们有没有听过一个词叫“解剖麻雀”？为什么要“解剖麻雀”?第一讲教育个案研究概述

4小A：解剖麻雀可以更好的了解它的构成。这个词的大致意思是我们对某个事物很有兴趣，可以研究这类事物中比较典型的个案。小B：比如说我们班有个学生特别努力，特别勤奋，但是每次考试成绩都不太乐观，我们可以研究一下这个学生为什么考试没考好？可能的原因有很多，比如不够努力、知识基础较差、考试前没复习、上课不认真听讲等等。畅所欲言

5风笑天认为，个案研究是对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入全面的研究。它的特点是焦点特别集中，对现象的了解特别深入、详细。艾尔·巴比（EarlBabbie）认为，个案研究是对特定个案进行深度检验或深入研究。风笑天：个案研究是对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入全面的研究。艾尔·巴比：个案研究是对特定个案进行深度检验或深入研究。一、教育个案研究概述

一、教育个案研究概述6个案研究：对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法。以个人为研究对象以个别团体或机构为研究对象个案研究

7二、教育个案研究法的特点独特性全面性多样性研究方法：多样综合研究内容：全面深入研究对象：与众不同真实性研究过程：描述事实

8为什么考试没考好？贪玩不够努力基础差没复习没睡好缺乏兴趣时间不够看错题题目难发挥失常案例：为什么考试没考好

9030201三、个案研究的分类根据研究对象划分个体为单位即单人的个案；社会机构为单位即一个班级、一所学校、一个机关等的个案；社会团体为单位即学术团体、群众组织等的个案；

100302三、个案研究的分类根据个案数目的多寡划分单一个案研究多重个案研究、个案研究的分类根据研究内容和目的划分诊断性个案研究，对研究对象的问题现状做出判断；指导性个案研究，广泛用于教育领域；探索性个案研究，常用于大型研究的准备阶段。

个案研究是对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法。个案研究的对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。个案研究特征：研究对象的独特性、研究内容的全面性、研究方法的多样性、研究过程的真实性。按照研究对象的不同，可分为个人、机构和社会团体个案研究；按照个案数目的多寡可分为单一个案研究、多重个案研究；按照研究目的可分为诊断性、指导性、探索性个案研究。小结12

13思考题想一想，个案研究对于教育工作有何意义？