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专题17函数、一次函数、正比例函数压轴题八种模型全攻略
【考点导航】
目录
【典型例题】1
【考点一用表格表示变量间的关系】1
【考点二用关系式表示变量间的关系】3
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【考点四动点问题的函数图象】5
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【考点八列一次函数解析式并求值】7
【过关检测】9
【典型例题】
【考点一用表格表示变量间的关系】
2023··y
例题:(春陕西汉中七年级校考期中)根据心理学家研究发现,学生对一个新概念的接受能力与提
出概念所用时间x(分钟)之间的关系如下表:
x257101213141720
提出概念所用时间()
.......
y4785355635959859959858355
对概念的接受能力()
(1)____________
上表中反映的两个变量之间的关系,自变量是,因变量是;
(2)根据表格中的数据,提出概念所用时间是______分钟时,学生的接受能力最强,______分钟时,学生的
接受能力最弱;
(3)学生对一个新概念的接受能力从什么时间开始逐渐减弱?
【变式训练】
12023··ycm
.(春陕西西安七年级校考期中)弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度与所挂物体质量
xkg之间有如下关系(其中x£12)
x/kg012345
y/cm...
101051111512125
下列说法不正确的是()
Axyxy
.与都是变量,且是自变量,是因变量
B.弹簧不挂重物时的长度为10cm
Cx1kgy0.5cm
.所挂物体质量每增加,弹簧长度增加
D.所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为14.5cm
22023··y
.(春陕西咸阳七年级统考期中)心理学家研究发现,学生对概念的接受能力与提出概念所用的时
x()(0£x£20y)
间分钟之间有如下关系:,的值越大,表示接受能力越强
提出概念所用的
01257101213141720
x()
时间分钟
对概念的接受能力y
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