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中小学法治宣传教育领导小组职责

法治宣传教育在中小学的实施中，明确各级领导小组的职责至关重要。这不仅有助于提升学生的法治意识，也促进学校的整体法治环境建设。领导小组的设立，旨在统筹规划法治教育工作，确保其高效开展。以下将详细列出中小学法治宣传教育领导小组的主要职责。

一、组织协调职责

领导小组负责制定法治宣传教育的年度工作计划，明确工作目标及具体实施步骤。定期召开会议，评估法治宣传教育的进展情况，协调各部门资源，确保各项工作有序推进。在组织协调过程中，需与法治教育相关的社会机构和法律服务组织建立联系，形成多方合作的良好局面。

二、政策研究与指导

领导小组需关注国家及地方关于法治教育的政策法规，及时组织学习和研究，确保学校的法治宣传教育活动符合上级要求。根据实际情况，制定切实可行的实施细则，为学校法治教育提供指导，确保教育内容的科学性和适应性。

三、宣传教育活动的策划与实施

根据年度工作计划，领导小组应策划和组织丰富多彩的法治宣传教育活动。这包括法律知识竞赛、法治讲座、法治文化展览等多种形式，以提高学生的参与度和兴趣。活动的实施过程中，需关注活动效果，及时总结经验，调整后续活动的方向与内容。

四、师资培训与资源建设

提升法治宣传教育的质量，离不开师资队伍的建设。领导小组需要定期组织教师法治教育培训，提升教师的法治教育能力。与此同时，建立法治教育资源库，收集相关教材、案例、视频等多媒体资源，为教师的教学提供支持。

五、学生法治意识的评估与反馈

领导小组应定期对学生的法治意识进行评估，包括通过问卷调查、知识竞赛等形式，了解学生对法治知识的掌握情况和对法治教育活动的反馈。这一过程有助于及时发现问题，改进法治宣传教育的方向和内容。

六、法律服务与咨询机制的建立

为了更好地服务师生，领导小组需建立法律服务与咨询机制。在学校内设立法律咨询点，邀请专业律师定期开展法律知识宣传与咨询活动，提高师生的法律意识和自我保护能力。

七、社会资源的整合与利用

领导小组应积极寻求与社会各界的合作，包括地方司法局、法律援助中心等机构，争取他们的支持与参与。通过社会资源的整合，为学校法治宣传教育提供更多的实践机会和支持。

八、家校合作机制的构建

法治教育不仅仅是学校的责任，家庭也扮演着重要角色。领导小组需要构建家校合作机制，定期举办家长法治知识讲座，增强家长的法律意识，使其能够更好地配合学校的法治教育工作。

九、法治文化环境的营造

领导小组应致力于营造良好的法治文化环境。通过在校园内设置法治宣传栏、法治文化墙等，宣传法律知识，增强师生的法治意识。同时，鼓励学生积极参与法治文化的创作与传播，形成良好的法治氛围。

十、法治教育成果的总结与推广

在法治宣传教育工作中，领导小组需定期总结活动的成果与经验，形成书面材料并进行推广。通过案例分享、经验交流等形式，帮助其他学校借鉴成功经验，进一步推动法治教育的深入开展。

通过以上职责的明确，中小学法治宣传教育领导小组将能够有效地组织和推进法治宣传教育工作，提升全校师生的法治意识和法律素养。这不仅为学生的成长提供良好的法律环境，也为社会的法治建设贡献力量。