高中数学教师资格考试学科知识与教学能力强化训练必刷题解析(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中数学学科知识与教学能力强化训练必刷题解析

一、单项选择题（共60题）

1、在函数y=2x+1中，若x的取值范围是[1,3]，则y的取值范围是（）。

A.[3,7]

B.[4,8]

C.[3,7]

D.[4,8]

答案：A

解析：由于函数y=2x+1是一次函数，斜率为2，因此y随x的增大而增大。当x=1时，y=21+1=3；当x=3时，y=23+1=7。因此，y的取值范围是[3,7]。

2、在等差数列{an}中，首项a1=3，公差d=2，则第10项an的值为（）。

A.19

B.21

C.23

D.25

答案：B

解析：等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d。代入题目中给出的首项a1=3和公差d=2，得到第10项an=3+(10-1)*2=3+18=21。因此，第10项an的值为21。

3、在函数f(x)=x^3-3x+1的图像中，下列哪个选项正确描述了其图像的形状？

A.在x轴上只有一个零点

B.在x轴上有两个零点

C.在x轴上有三个零点

D.在x轴上没有零点

答案：A

解析：函数f(x)=x3-3x+1是一个三次函数，其导函数f’(x)=3x2-3。令f’(x)=0，解得x=±1。这意味着函数在x=-1和x=1处有极值点。因为三次函数的图像在极值点之间是单调的，所以函数在x=-1和x=1之间只有一个零点。通过进一步的分析或使用图像软件可以确认，该函数在x轴上只有一个零点。

4、在等差数列{an}中，已知a1=3，公差d=2，下列哪个选项描述了数列{an}的性质？

A.数列是递减的

B.数列是递增的

C.数列既有递增也有递减

D.数列是常数序列

答案：B

解析：在等差数列{an}中，若公差d0，则数列是递增的；若公差d0，则数列是递减的。在本题中，公差d=20，因此数列{an}是递增的。所以正确答案是B。

5、在下列函数中，函数f(x)在区间(-∞，+∞)上是增函数的是：

A.f(x)=-x^2+4x-3

B.f(x)=2x-3

C.f(x)=x^3-3x^2+4x-1

D.f(x)=-3x^2+2x+1

答案：C

解析：要判断函数在某个区间内是增函数还是减函数，可以通过求导数并判断导数的正负。对于选项A，f’(x)=-2x+4，当x2时f’(x)0，当x2时f’(x)0，因此f(x)在区间(-∞，2)上减，在区间(2，+∞)上增。对于选项B，f’(x)=2，是常数，因此f(x)在整个区间(-∞，+∞)上增。对于选项C，f’(x)=3x^2-6x+4，这是一个二次函数，其导数在x=1时为0，且开口向上，因此f(x)在区间(-∞，1)上减，在区间(1，+∞)上增。对于选项D，f’(x)=-6x+2，当x1/3时f’(x)0，当x1/3时f’(x)0，因此f(x)在区间(-∞，1/3)上增，在区间(1/3，+∞)上减。所以，只有选项C的函数在整个区间(-∞，+∞)上是增函数。

6、设a、b是实数，且a+b=1，那么下列不等式中恒成立的是：

A.a^2+b^2≥0

B.a^2+b^2≤1

C.ab≥0

D.ab≤1/4

答案：B

解析：由于a+b=1，我们可以利用平方和公式(a+b)^2=a^2+2ab+b^2，即1=a^2+2ab+b2。因此，a2+b^2=1-2ab。由于a和b是实数，ab可以是正数也可以是负数，但它们的乘积ab的绝对值不可能超过1/2（因为如果ab1/2，那么a^2+b^21，与a+b=1矛盾）。所以，a^2+b^2=1-2ab≥1-1=0，即a^2+b^2≥0（选项A）。同时，由于a^2+b^2=1-2ab，且ab≤1/2，所以a^2+b^2≤1（选项B）。对于选项C和D，由于ab可以是正数也可以是负数，所以不能保证ab≥0或ab≤1/4。因此，正确答案是B。

7、在以下四个选项中，不属于高中数学学科知识与教学能力范畴的是（）

A.教育心理学的基本原理

B.高中数学课程标准解析

C.高中数学教材的编写方法

D.高中数学教学方法的创新与应用

答案：C

解析：本题考查考生对高中数学学科知识与教学能力范畴的理解。教育心理学的基本原理、高中数学课程标准解析以及高中数学教学方法的创新与应用都属于高中数学学科知识与教学能力的范畴。而高中数学教材的编写方法通常属于教材编写者的工作范畴，不是高中数学教师需要掌握的教学能力。因此，选项C不属于高中数学学科知识与