教务处教学工作总结15篇.pdfVIP

教务处教学工作总结15篇

教务处教学工作总结1

一、强化教学工作管理，工作效率显著。

1、在校长的正确领导下，教务处工作人员认真履行了各自职责，

严格检查考核，继续狠抓了细节和过程管理，确保了教学工作规范、有

序、有效地进展。同时不断更新管理理念，思考具体问题，探索规范、

科学的管理方法，提高了工作效率，充分发挥了教务处的职能作用。

2、各教研组在严格遵守学校各项管理制度的前提下，根据本组实

际，以“分组教学”、“项目教学”为教研主题，开展了富有特色的教

研活动，从而夯实了教学过程，教学质量有了明显提高。

3、根据学校的教学管理思路和要求，对教育教学过程进行全方位

督查，深入调查、仔细统计、科学分析、为学校教育工作的决策提供了

有力依据。

二、利用创国家示范校之机，继续加强教学常规管理

1、本学期继续加强了教师教学常规性、制度化管理，扎实开展了

教风整顿，确保教学质量的提高。在教师之间建立团结协作，以诚相待，

互相尊重，构建和谐、融洽、舒心的人际关系。教学中开展相互听课，

赛教、说课，扬长避短的互帮互进活动。本学期通过对我县职业教育形

势分析认识，增强了每位教师的个人危机感和忧患意识，使大多数教师

强化了责任心，深化了质量意识，把提高教育教学质量作为教育教学工

作的重心，用高质量去赢得社会、企业、家长的信任，

用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。

2、狠抓了教学的过程管理，向过程要质量。一是进一步实行了对

教师上课、辅导学生评价考核制度，学生通过教学日志对教师上课、辅

导进行过程记录、过程反馈。学校定期对教师教学“满意率”和学生“收

获率”进行问卷测评。二是通过教学日志、教学检查，经常性了解教情、

学情，及时反馈教学信息，及时解决教学中存在的问题。三是对教师教

育教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性计划执行情况，确保学

校制定的实施性教学计划落到实处，确保了学生课有所得。对于学情调

查中学生意见大或学生联名要求调换的教师，按照《量化考核》从严处

理。对连续两月以上学情调查中“满意率”或“收获率”低的予以通报，

限期整改，并在教学质量奖惩考核中予以兑现。四是教务处加大了教学

检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有

人管，不留管理空档。五是对旷课、旷辅，上课、辅导迟到、早退、课

内接打手机、衣着不整、举止失当、不按要求上课、不严格执行实施性

计划、上课随意、组织管理松散等现象，一经发现立即公示，通报批评。

3、教务处加强了专业化系统管理，组织各专业组对学生进行专业

知识讲座，进行专业教育，使广大学生比较清楚地了解了各自专业的特

点、特长及目前就业情况、专业发展前景，极大地稳定了学生的学习情

绪和调动了各专业学生的学习积极性。

4、狠抓课堂教学管理，下功夫让“课有所得”落到实处。本学期

学校领导，中层领导，教研组长，专业骨干教师组成九个实施性计划编

写组，统一制定实施性教学计划，确保了实施性教学计划贴近学校实际，

学生实际，人才市场需求和专业特点。通过适当增减“计划”内容，降

低难度，加强实用、实际、实在内容的教学，真正让学生愿意学、学得

懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把学生注

意力粘贴在课堂上，彻底杜绝学生上课玩手机和睡觉现象。尽力做

到不放弃任何一个学生，使学生课有所得，日有所获。

5、加大了教研力度，成功开展了校级赛教活动。有力地促进了教

研氛围，各教研组经常开展听课、评课相互学习，一学期每位教师听课

20节以上。同时采用了相关的措施激励教师钻研教材，探究教法，使中

老年教师不断更新教学理念、青年教师增长教学艺术、教师整体能力得

到锻炼。

6、改变考试方法，激励学生上进。一是教学检测严肃、正规化，

体现了出题、制卷保密;监考、阅卷严密;统计分数细致周密。使学生真

正认识到学习的重要性。二是体育课检测实行了考核制，达不到要求者

进行补考，一切从严要求，体现出求真务实的工作作风。

三、成果举办各种技能大赛，充分调动师生教与学的积极性1、在

上学期基础上继续加强了学生的实习、见习、实验操作课和活动课教学，

培养学生的实践能力方面再下重锤，各专业按照学校部署、实训处的具

体安排，根据专业和实训室实际，制定了切实可行的学期实训操作训练

方案，有效地进行教学，力求使每个学生都能掌握一门操作技能。通过

扎实训练在各种技能大赛中，取得优异的成绩。

十二月份我校各个专业师生参加