教科版科学二年级上册 《神奇的纸》课件.pptx

教科科学二年级上册4.神奇的纸第二单元材料

学习目标1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。性能得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。2.能对普通的纸进行简单加工与改造，比较纸在改变前后的变化。能用语言描述纸折叠前后的变化。3.发展加工、改造材料的兴趣。尝试多角度、多方式地认识材料。了解材料会随着人类的需求而不断改进。

课前准备教师准备：热水、塑料杯、食用油、刷子、滴管、瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套。学生准备：普通纸、字典、重物（订书机）、学生活动手册。

聚焦普通的纸有什么特点？轻、薄、光滑……纸的用途有哪些？写字、画画……我们还能让它有更多神奇的本领吗？

叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。探索

活动体验：叠一叠

观察纸的侧面，画出它的形状。折叠前后形状

用手在普通的纸和瓦楞状纸上面按一按，分别说一说你有什么感觉？平整、无弹性曲折、有弹性

动手试试，在这两种纸上放同一种物品。结合你观察到的现象，说一说发现了什么？纸凹陷，无法支撑纸保持原样，能支撑

杯中装热水，分别把两种纸贴在杯子壁上，隔着纸摸一摸，说说有何不同？比较烫手不太烫手

研讨1：折叠前后，纸有什么变化？外形触感承重……

研讨2：纸箱、纸杯、杯套为什么要用瓦楞状的纸？能支撑和保护防滑隔热

想让一张普通的纸不吸水，你有什么好方法吗？

课堂总结无弹性不能承重不能隔热有弹性能承重能隔热神奇的纸

小试牛刀叠成瓦楞状的纸摸起来很光滑。(）×

小试牛刀以下哪一点不是一张普通白纸的特征()。A.薄B.重C.吸水B

小试牛刀如图，纸()轻轻按一按后能弹回。A.①B.②C.①和②B

本课结束，及时复习