Unit 6 In a nature park PA Lets spell 大单元教学设计 人教PEP版五年级上册英语.pdf

人教PEP五年级上册Unit6Inanaturepark单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元主题:“naturepark。本单元教学内容为人教版英语五年级上册,属于“人与自然”

主题范畴中“自然生态”“环境保护”主题群,涉及子主题“身边的自然现象与生态环境”“人与

自然相互依存，绿色生活的理念和行为”，本单元的学习主题是自然公园，以单元话题“A

triptothenaturepark”为导向，带领学生欣赏自然界的优美的景观，感受自然公园里面的人

文景观，体会人与自然共存的理念，接着描绘这自然界中的美好景象，最后分享在自然界

中发生的趣事，引导学生亲近自然、热爱自然，并能了解一些环保常识。

二，单元设计框架（示意图）

三，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)五年级上册第六单元，主要围绕“naturepark这个话

题，本单元主要学习有关自然公园里的自然景观和人文景观名词，学习Therebe结构的一

般疑问句用法，询问某处是否有某物。本单元的教学对象是五年级的学生，他们已经积累

了一定的语言基础，具备基本的听说读写能力。他们活泼好动、模仿能力强，能简单表达

一些日常生活用语，对英语学习有着浓厚的兴趣。本单元在设计大自然景色内容的时候可

以适当加入国内外著名的景点和自然景观，拓展学生的知识视野，树立跨学科、跨文化交

流的意识。分享在自然界中发生的趣事，引导学生亲近自然、热爱自然，并能了解一些环

保常识，因此在教学过程中，可以创设相关的子话题和活动，利用小组合作的方式，既能

充分调动学生学习的积极性，又能将所学的知识灵活运用到生活中。。

四，单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“naturepark”。本单元要学习的

核心词汇：自然公园里的一些自然景观名词river,lake,forest,hill,mountain，和人文景观

名词house,tree,bridge,building,village等，感知Therebe结构一般疑问句的问答。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

1.Atalkboating,go-Istherea...in谈论某处是1课时理解对话，在语

boatingthepark?-Yes,否有某物境中运用所

thereis./No,词汇和句型，

thereisnt.

2.Alearnriver,lake,-Istherea...in学习自然景1课时学习核心词汇

forest,hill,thepark?-Yes,名词，there的音形义，会

mountain，thereis./No,be句型一用所学词汇和

thereisnt.般疑问句问句型问答某处

答某处是否是否有某物

有某物

Aspellhouse,chant学习字母组1课时学习字母组合

mouse,合ou的组合ou在单词中的