2024-2024学年人教版九年级上册化学期末专题训练：流程题(含答案).docxVIP

2024-2024学年人教版九年级上册化学期末专题训练:流程题

1．氢气是重要的化工原料。如图是通过热化学循环用硫化氢气体(H2S)制备氢气的模拟工艺流程：

(1)标出H2S的硫元素的化合价。吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供SO2，写出该反应的化学方程式。

(2)HI进入产品室中发生的反应属于(填基本反应类型)。

(3)写出一种上述流程中可以循环利用的物质。

(4)写出反应室中SO2与I2的水溶液反应的化学方程式。

2．空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：

(1)X是空气中含量最多的气体，写出它与氢气在一定条件下合成氨气(NH3)的化学方程式。

(2)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。

A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方

B．提倡步行、骑自行车等出行方式

C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛

D．加强大气监测，使用新型清洁能源

(3)合成尿素的化学方程式为2NH3+CO2M+H2O，则M的化学式为___________

A．CON2H3 B．CO(NH)2 C．CO(NH2)2 D．CO2N2H4

3．某校化学实验室中对临沂沂河水的水样进行了净化处理，设计流程如图所示。

(1)对上述河水净化时，先加明矾的作用是。

(2)上述净水过程中，操作I的名称是。

(3)过滤后的液体中加活性炭除去水样中的异味后得到清水，再向清水中加消毒剂得到的净化水是(填“纯净物”或“混合物”)。

4．空气中含有大量的氮气，如何将氮气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气的循环过程如图所示。请回答下列问题：

(1)将液态空气升温，氮气先变成气态，说明氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）。

(2)过程I中发生化合反应的符号表达式为。

(3)该过程中能循环使用的物质有。

5．空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题：

(1)分离空气常用方法有以下两种。

I.分离液态空气法：液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到色的液态氧气，则沸点：氮气氧气(选填“高于”“低于”、“等于”)。

II.用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，此过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化，该变化说明氧分子的直径比氮分子(填“大”、“小”、“相等”)。

(2)反应②是NH3(氨气)与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成一种生活中最常见的液体，写出其反应的文字表达式。

6．水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程如下图所示。

(1)混凝剂明矾的作用是。

(2)A中通过（填操作名称）除去水中的不溶性固体，在实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是。

(3)吸附池中常用的物质是（填名称）。

(4)高铁酸钾（K2FeO4）是一种环保、高效、多功能饮用水消毒剂，其中铁元素的化合价为。

(5)生活中常用的方法将硬水软化。

(6)请写出保护水资源的一条建议。

7．1913年化学家哈伯发明了合成氨气的方法，工业合成氨是人类文明史上最重要的成就之一，不仅很大程度上解决了饥饿问题，还为其他化工产品的生产提供了重要原料。以空气为原料合成氨气的主要流程如图所示。

(1)流程①中，分子间的间隔（填“变大”“变小”或“不变”）。

(2)流程①②是通过分离液态空气法获得氮气和氧气，该方法属于（填“物理”或“化学”）变化。

(3)流程③中，反应的符号表达式是。

(4)用“○”表示氢原子，“●”表示氮原子，“”表示催化剂，观察下图的微观示意图，流程③中合成氨气的微观过程顺序为（将下面三张图用序号排列）。

8．尿素在农业、工业上有广泛的应用，如图是以空气为原料合成尿素的流程(部分产物略去)。请按要求回答下列问题：

(1)工业上以空气为原料获取氧气的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。

(2)如图，N2可与某单质在一定条件下通过反应①转化成NH3，请用化学方程式表示其转化过程。

(3)反应②为合成尿素的过程，其化学方程式为：。则反应③在反应