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2022年高中语文统编教材变化

2020年12月24日，教育部召开新闻发布会，会议指出：普通

高中三科（语文、历史、思想政治）统编教材2019年秋季学期正式

投入使用，目前已覆盖20个省（区、市），2022年前将实现所有省

份“全覆盖”，到2025年实现所有年级全覆盖。

岁末年首，教育2020“收官”系列的第七场新闻发布会上，教

育部教材局田慧生局长在介绍“十三五”期间教材建设的总体情况中

讲话：“聚焦打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，加强系统谋划，

整体推进大中小学教材建设，教材门类更加齐全、品种更加丰富、类

型更加多样，教材的时代性、适应性和育人功能不断增强。据不完全

统计，目前在用的全国各级学历教育教材已近19万种，其中，基础

教育类教材近1万种，职业教育与继续教育类教材近8万种，高等教

育类教材近10万种。”

普通高中《语文》全套教材共5册，其中必修教材分上、下2册，

选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元，覆盖7

个学习任务群；选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。

另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。

值得关注的是，在语文教材中，古代诗文占比近半。从古风、民

歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋

辞赋到唐宋明清古文，从文言小说到白话小说，均有呈现。教材共选

入古代诗文67篇（首），占全部选文数（136篇/首）的49.3%。其中

古诗词33首，古文34篇。

同时，语文教材选取了反映革命传统和革命精神作品，其中，有

毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇（首）文章，

鲁迅《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章，还有《长征胜利万

岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。近年来时常有传言说中

小学教材将减少鲁迅作品的篇目。不过，大多数并没有得到官方的支

持。由此新发布的教材可以看出，高中语文统编教材，古代诗文占比

近半，鲁迅未被“请出”教材。

此外，《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆

平》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《实践是检验真理的唯一标准》

等反映社会主义建设和改革开放时期的作品也出现在教材目录中。

《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等十多篇外国文学

文化经典作品入选教材。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温

儒敏表示，对于这类作品的选取，重视文学性和思想性的统一，注意

引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析，发展批判性思

维，增强文化理解能力，提升文化鉴别力。高中语文新教材体例必修

教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群；选择性必修教材每册4个

单元，覆盖6个学习任务群。另外，教材设计了4个独立的“古诗词

诵读”版块。

28个单元中，22个单元以课文为核心构建，基本栏目包括单元

导语、选文、学习提示、单元学习任务（选择性必修教材称为“单元

研习任务”）。单元导语提纲挈领地说明单元人文主题、选文情况、核

心学习任务及学习目标。学习提示设置于课文后，重在激发阅读兴趣，

提示学习重难点，提供阅读方法和策略。单元学习（研习）任务实行

结构化设计，引导学生开展各种体验性和探究性实践活动，综合提升

语文素养。教材将写作任务融入单元学习任务中，读写结合，发挥课

文的范文作用，读什么写什么，解决读写分离的问题。

教材还有2个整本书阅读单元和4个活动类单元。这些单元以一

体化设计的学习任务为核心，带动整本书的阅读或实践活动的开展。

重点学习内容

1、中华优秀传统文化

教材精选反映中华优秀传统文化的经典名篇，注重题材的多样性

和体裁的覆盖面，从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到

历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，从文言小说到白

话小说，均有呈现。共选入古代诗文67篇（首），占全部选文数（136

篇/首）的49.3%。其中古诗词33首，古文34篇。

2、革命文化

教材选取反映革命传统和革命精神作品，讴歌革命领袖的丰功伟

绩，赞颂革命英雄人物事迹，凸显革命理论文章的指导价值，激发学

生热爱中国共产党、热爱祖国的情感。其中，有毛泽东的《沁园春·长

沙》《改造我们的学习》等5篇（首）文章，鲁迅《拿来主义》《记念

刘和珍君》等5篇文章，还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百

合花》等