2024年小学教学设计三年级上册【科学(教科版)】压缩空气-3学习任务单.docx

课程基本信息

课例编号

学科

科学

年级

三

学期

上

课题

压缩空气

教科书

书名：义务教育教科书科学三年级上册

出版社：教育科学出版社出版日期：

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.举例说明空气占据的空间可被压缩，压缩的空气有弹性。

2.使用实验方法证实空气占据的空间可被压缩；运用绘画等形式记录实验结果。

3.尊重证据，在科学事实的基础上进行预测和解释。

4.了解压缩空气在生活中的应用。

课前学习任务

准备实验材料：两个相同的注射器和一杯水

课上学习任务

【学习任务一】用注射器做实验

（1）用两个注射器分别抽进同样多（大约半管）的水和空气，比如10ml；

（2）用手指把注射器管口完全堵紧，将注射器的活塞向下压，看看会发生什么现象。松开手，观察活塞位置的变化。在记录表中记录活塞的始末位置。

（3）保持注射器的管口被堵住的状态，待活塞回到初始位置，再慢慢用力向上拉活塞，直到拉不动为止，看看此时活塞指示的刻度。松开手，观察并记录活塞的位置变化。

（4）重复做几次上面的实验。

【学习任务二】用图画表征空气的变化

开始时向下压后向上拉后

【学习任务三】准备下节课所需材料

电子秤、塑料袋、篮球、打气筒、简易天平、小桶2个，绿豆若干。

推荐的学习资源

1．《万能的空气》，（英）海威特著，蔡艳锦、侯晓希译，科学普及出版社2015年7月

2．《空气和水》，（德）雷纳·克鲁门勒文，（德）吉尔德·欧内索格图，王勋华译，湖北教育出版社，2009年06月