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Unit13SectionA3a-3bSavethesharks!
Attheendoftheperiod,youwillbeableto1.learnabouttheimportanceandwaysofprotectingsharks;2.usetheproperreadingskillstounderstanddetailsaboutthereadingmaterial;3.learntowriteaproposal(倡议书)aboutprotectinganimals;learninggoals
WhatanimalamIdrawing?WarmingupShark
foodchainintheocean’secosystematthetopofthe
1.Whatarepeopledoinginthevideo?catchcutoffthefins
PredictionSavetheSharksWhatcanweknowaboutsharks?Sharkslivehappilyintheocean.Sharksareingreatdanger.Readingtips:Wecangetsomeusefulinformationfromthetitleandthepicture.
FastReadingSkim(略读)andmatchthemainideasSharkfinsoupandtheproblemFactsaboutsharkkillingsSolutionstosavesharksReadingtips:Thefirstandthelastsentencecanoftenhelpustogetthemainideaofeachparagraph.123
CarefulReadingPara1:ReadandcompletethecardManyhaveheardofsharkfinsoup.Butdoyourealizethatyou’rekillingawholesharkeachtimeyouenjoyabowlofsharkfinsoup?ThesoupandtheproblemFood:____________Problem:Youre______awholesharkeachtimeyou______abowlofsharkfinsoupsharkfinsoupkillingenjoy=hearabout听说一整条鲨鱼享受一碗鱼翅汤
CarefulReadingWhenpeoplecatchsharks,theycutofftheirfinsandthrowthesharksbackintotheocean.Thisisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.Withoutafin,asharkcannolongerswimandslowlydies.Sharksareatthetopofthefoodchainintheocean’secosystem.Iftheirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.Manybelievethatsharkscanneverbeendangeredbecausetheyarethestrongestintheirfoodchain.Butinfact,around70millionsharksarecaughtandtradedinthisindustryeveryyear.Thenumbersofsomekindsofsharkshavefallenbyover90percentinthelast20to30years.Para2:listenandfinishthemind-mapcatchsharkscutoffthefins
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