校企合作的内容与形式.pdfVIP

校企合作的内容与形式

校企合作的内容和形式对照表

合作内容1：基本形式说明

1.1.1成立校企合作指导委员会

校企合作指导委员会由校企双方负责人、政府有关负责人

和专家组成。委员会制定章程，提出校企合作规划和目标、活

动方式等，并在学校设立办事机构，建立日常信息交流反馈制

度，形成长效合作机制。

2.1.1学校成立专业建设委员会

专业建设委员会由学校负责组建，聘请行业企业的相关专

家参加。委员会制定专业建设规划，每个重点专业均应建立由

行业企业专家参加的专业建设委员会。

2.2.1校企共建重点专业和新专业高层决策机制

校企双方主要负责人和相关专业骨干组成决策班子，确定

重点专业和新专业的设置。建立高层决策班子的定期活动机制。

2.3.1建立由企业主导的专业建设协调机制

由企业负责人负责，针对新兴产业确定新专业的设置。学

校积极参与，对企业确定的新专业组织好教学实施工作。学校

聘请企业负责人任兼职副校长，主持专业建设工作。以企业为

主导确定典型工作岗位，培养目标，编制教学计划、教学大纲，

做好教材选用工作。在此基础上，与企业共同修订和评审已经

编好的教材。

1.2.1校企共建战略伙伴关系

校企共同制定集团章程，对合作目标、运作机制等提出明

确要求。建立日常合作体系，提升培训、师资队伍建设、教材

建设等涉及高技能人才培养与共同发展的重大问题。共建师资

队伍、提升培训水平、共建实基地等作为合作内容。

合作内容2：延伸形式说明

3.1.1校企共同制定教学计划

校企共同制定教学大纲，双方有关人员共同编写符合企业

需求的教材。已经编好的教材由专业建设委员会审定。

4.1.1校企共同组建师资

校企共同组建师资队伍，包括高技能人才、专业技术人员

和家庭教师。企业派员到学校担任生产实教师，其阶段性脱产

时间符合企业需求。

4.2.1学校聘请行业企业优秀专家为学校教师

学校聘请行业企业优秀专家为学校教师，提升教学水平。

4.3.1企业相互合作

企业相互合作，共同提升技术水平，推动产业发展。

以上是校企合作的内容和形式对照表，通过建立长效合作

机制、共同制定教学计划、组建师资队伍等方式，实现校企共

同发展。

合作内容

1.基本形式

委员会将进行评审。教材可以由企业单独编写，也可以直

接使用企业课程开发企业为主组织编写。企业将主导大纲，学

校将根据此实施教学。同时，任务案例、教学计划和教学队伍

也将由校企双方共同商定。

2.延伸形式

除了专家担任生产实指导教师外，还可以采用企业安排研

发创新人才对教师采用“导师制”对学校教师进行传帮带的方式

进行培训。此外，还可以实行“阶段性全脱产”教学，由校企双

方共同商定，到期时由企业负责安排相应人员接替，确保换人

不空岗。

3.拓展形式

学校可以建立校内实基地，配备必要的设备设施。同时，

通过校企共同安排学校教师参与企业技术攻关或技术改造，企

业把某一技术课题委托给学校进行攻关或技术改造等来提高教

师水平。此外，校企共建生产实基地并实现教学相长也是一种

有效的方式。

4.1.2学校培养培训师资

学校定期派遣教师到企业进修实并形成制度，以满足企业

对培训师资的需求。

4.2.2学校教师参与企业的技术攻关和技术设备更新改造

学校教师可以按照企业需求参与企业的技术攻关或技术改

造，以提高教师水平。

4.3.2学校教师对企业高级技术人员和高技能人才进行培

训

学校教师可以按照企业需求为企业培训高级技术人员和高

技能人才，实现教学相长。

5.实教学

5.1.1学校建立实基地

学校可以建立校内实基地，配备必要的设备设施。按照教

学计划、教学大纲组织实施教学。

5.2.1校企共建实基地

校企共建生产实基地，实现产教结合。

5.3.1企业建立生产实基地

企业可以建立生产实基地，主要设备设施由企业提供。

5.3.2校企一体化管理

实行产学结合一体化管理。

5.3.3学校在厂区建立教学区