八年级英语第一学期教学工作计划.pdf

八年级英语第一学期教学工作计划

八年级英语第一学期教学工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，该好

好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？

以下是小编收集整理的八年级英语第一学期教学工作计划，欢迎阅读

与收藏。

八年级英语第一学期教学工作计划1

一、指导思想

针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学

中我准备应用：

1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，

学习策略和文化意识的发展为基础；

2、学生主体，尊重个体差异；

3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；

4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习

能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非

累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。

二、班级学生情况分析

八年级（3）（4）班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也

是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出

色；而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，

学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在：

（1）在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都

有待提高；

（2）上课时精力不，对英语有的抵触心理；

（3）学生自觉性很差。

（4）学生在情感，学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生

学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复

习有待加强。

三、教材分析

本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，

主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona

和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，

sectionb部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有

selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书

主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在

完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习

策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

四、工作措施：

（1）充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们

学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充

分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。

（2）针对教材整合的实际，在具体的英语教学中，为学生积极创

设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置

任务，完成任务。

（3）规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短

文。目的：培养学生语感

（4）每周做1—2次听力练习。

（5）关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。

八年级英语第一学期教学工作计划2

一、指导思想：

在英语教学中，我们坚持：

1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱

好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体—分层设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，

语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，而且注意

到A、B、C不同层次学生的学习状况；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、继续使用并改进具有屈原一中特色的课堂教学模式进行教学，

让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，

实现任务的目标，感受成功；

5、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最

实用的工具。

二、学生基本情况分析：

大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教

师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单

的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因

为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这

给教学带来不少困难。十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，

但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另

外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不能明确学习英语的目的