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幼儿园小班绘本阅读教案《好饿的小蛇》

一、教学内容

本节课我们将学习幼儿园小班绘本《好饿的小蛇》。该绘本主要

讲述了一条好饿的小蛇在寻找食物的过程中，遇到了各种有趣的事情。

教学内容包括教材第3章《有趣的动物》中的绘本阅读部分，详细内

容为绘本《好饿的小蛇》的全文。

二、教学目标

1.让幼儿通过绘本阅读，理解故事情节，感受小蛇寻找食物的艰

辛与快乐。

2.培养幼儿对动物生活习性的认知，提高观察力和想象力。

3.培养幼儿的道德情感，懂得关爱他人，学会分享。

三、教学难点与重点

教学难点：理解故事情节，掌握绘本中的动物名称和生活习性。

教学重点：培养幼儿的阅读兴趣，提高观察力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《好饿的小蛇》、挂图、动物卡片、磁性板、教学

PPT等。

2.学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用挂图和动物卡片，引导幼儿观察各种动物的外形特点，激

发幼儿的学习兴趣。

2.绘本阅读（10分钟）

1)教师带领幼儿共同阅读绘本《好饿的小蛇》，引导幼儿关

注故事情节。

2)教师提问，幼儿回答，共同讨论故事中出现的动物和它们

的特征。

3.例题讲解（5分钟）

选取绘本中的某一动物，如小蛇，讲解其生活习性，引导幼儿

观察并描述。

4.随堂练习（5分钟）

1)教师出示磁性板，引导幼儿将动物卡片按照故事情节顺序

排列。

2)教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具，绘制自己喜欢的故事

角色。

1)教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿用自己的话

复述故事情节。

2)邀请幼儿分享自己的绘画作品，鼓励幼儿大胆表达。

六、板书设计

1.《好饿的小蛇》

2.内容：绘本故事情节、动物名称及生活习性、绘画作品展示。

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的故事角色，并描述它的特征。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘本

阅读、绘画等方面的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同阅读绘本，开展亲子共

读活动，培养幼儿的阅读兴趣。同时，可组织幼儿参观动物园，观察

各种动物的生活习性，提高幼儿的观察力和想象力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入

4.绘本阅读环节的互动性和参与性

5.例题讲解的针对性和深入程度

6.随堂练习的设计与实施

7.作业设计的合理性和趣味性

8.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的确定

教学难点应关注幼儿对绘本情节的理解和对动物生活习性的认知。

重点则在于培养幼儿的阅读兴趣和观察、想象力。为此，教师需深入

分析绘本内容，设计出既符合幼儿认知水平，又能激发他们兴趣的教

学活动。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。例如，

动物卡片可以选择颜色鲜艳、形象生动的图片，提高幼儿的关注度。

教具的多样性和互动性也有助于吸引幼儿的注意力，提高课堂参与度。

三、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键。教师可

以运用挂图、实物等教具，结合生动的语言描述，将幼儿带入一个充

满趣味的故事世界。同时，通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动参

与，提高课堂互动性。

四、绘本阅读环节的互动性和参与性

绘本阅读环节应注重幼儿的参与和互动。教师可以采用提问、邀

请幼儿朗读、角色扮演等方法，让幼儿充分参与到故事中。这样既能

提高幼儿对故事情节的理解，也能培养他们的语言表达能力和想象力。

五、例题讲解的针对性和深入程度

例题讲解要注重针对性和深入程度。针对绘本中的动物，教师可

以从生活习性、外形特征等方面进行讲解，让幼儿更好地理解动物的

特点。同时，讲解