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保护环境教育教案

保护环境教育教案（精选15篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备

工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备

一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的保护环境教育教案（精选

15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

保护环境教育教案篇1

为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、

共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共

建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定

“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，

推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活

动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中

来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风

尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营

造浓厚氛围。

二、活动安排

(一)20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负

责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的

理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习

惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜

样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保

护活动中去。

(二)20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活

动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少

先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，

与家长“手拉手”共建绿色家庭。

(三)20xx年5月组织一次亲子体验活动

组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，

了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验

活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要

性。

(四)20xx年12月进行一次环保知识普及教育。

四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态

环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评

分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，

从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。

(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。

三、六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征

集家庭绿色环保

事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写

写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组

委会。征文截止日期：20xx年2月28日(上交大队部)。

(六)开展一次环保满意度调查。

20xx年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由

抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并

统一由班主任收回，于20xx年11月30日送大队部。

(七)组织开展专题活动

学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四

—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比

活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反

应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。

(八)组织一次社会实践活动

在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环

保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进

社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。

活动时间活动内容活动对象

20xx.11印发致学生家长一封信一—六年级各班

20xx.11—12环保满意度调查五—六年级抽样

20xx.12环保知识普及教育一—六年级各班

20xx.3成立环保行为监督岗三—六年级各班

20xx.3开展环保主题班队会活动一—六年级各班

20xx.3组织亲子体验活动五、六年级各年级代表队

20xx.4开展环保生活事迹与征文活动

20xx.4社会实践活动三—六年级各班小卫生行动队

20xx.5“我爱环保”主题班级黑板报一—六年级