高考历史（人民版）： 16.31专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声含解析.docVIP

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高效演练·稳达标

【高考真题】

(2016·江苏单科·T15)某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类永久居住的场所。“他们”是()

A.文艺复兴时期的文学家 B.宗教改革的发起者

C.启蒙运动时期的思想家 D.进化理论的倡导者

【解析】选C。材料中“他们摆脱了对上帝的恐惧……但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器”等关键信息,可以看出这些人对宗教的态度,即反对教权主义,倡导理性主义,因此这是启蒙运动时期思想家的主张,故C正确。

【模拟预测】

1.“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度,对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心,对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指()

A.殖民扩张时代 B.文艺复兴时代

C.宗教改革时代 D.启蒙运动时代

【解析】选D。抓住题干中“对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心”的信息可以看出,这个时代提倡理性和科学,“对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念”指的是通过人的理性思考也可以像揭示大自然的规律一样去发现人类社会的规律,这与启蒙运动的特征相符,故A、B、C错误,D正确。

2.(2017·哈尔滨模拟)伏尔泰在启蒙运动时期曾猛烈批判天主教会,但他同时认为要统治人民,宗教是不可缺少的,“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”。这表明伏尔泰()

A.并不反对天主教神学

B.主要为统治阶级服务

C.承认宗教的社会价值

D.树立人类的主体地位

【解析】选C。由材料中“要统治人民,宗教是不可缺少的”,可以看出伏尔泰认识到宗教在统治人民、实现社会稳定等方面的积极作用,即承认宗教的积极社会价值,故选C。

3.(2017·山西重点中学模拟)“康德对自由的认识是,一方面它不是在(外在的)经验中,另一方面它又不是随意的。”在这里可以看出,康德认为“自由”的实现应当()

A.建立严密的法制 B.贯彻公认的法则

C.维护多数人利益 D.具有严格的自律

【解析】选D。具有严格的自律与“一方面它不是在(外在的)经验中,另一方面它又不是随意的”相符,故D正确。

4.(新题速递)与法国相比,英国的启蒙思想家较少对现实政治进行批判,而更多的是对社会问题的研究和对未知科学领域的探索。造成这种不同的主要原因是

()

A.两国社会环境的差异

B.两国文化环境的差异

C.两国政治制度的差异

D.两国地理位置的差异

【解析】选A。英国较早确立了君主立宪制,渐进的改革成为历史发展的特色,文化环境宽松,而法国还处在专制统治下,法国启蒙思想家集中对现实政治进行批判,文化环境相对紧张,可见两国社会环境的差异,使得启蒙思想家思考重点不同,故A正确。

5.(新题速递)阅读下列材料,回答问题。

材料一启蒙运动源自人们对基督教神学教条的开始怀疑。怀疑的缘由主要有两大发现:一是新大陆的发现,二是地球在围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提!一下子就发生了信仰危机。

材料二政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料三西方从中世纪遗留下来的教会神学,其内容不是关于这个世界的问题,而是关于另一个世界的问题、身后世界的问题。任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那么神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击的、非常脆弱的。……在中世纪的西方封建国家中,与君权平列的有教权。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权力,封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代法律来自社会,而非出自君权。儒家的圣贤主张经世致用,相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界,正因这样,儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝,既是君,又是君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此,中国还有一个关于君权的理论,叫做“君者,法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大得多。

——吴于廑《中西启蒙运动的比较》

(1)依据材料一分析启蒙运动发生的原因。

(2)据材料二归纳孟德斯鸠的观点,并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。

(3)