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幼儿防疫工作总结（通用5篇）

幼儿防疫工作总结1

20XX年4月30日上午九时，平原镇中心幼儿园召开全面

复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急

演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意

识和应急处置能力奠定了坚实的基础。

场景一：

在校车上下车点，学生每隔一段时间排队等待乘务员检查登记

体温，然后有序上车。值班员发现一名学生额头温度异常，要

求其家长按要求带其去医院观察。

场景二：

1、值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例

发热症状的学生体温38℃。

2、值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次

对学生的体温进行复测，学生体温仍为38℃，立即向校医、

分管副校长报告。

3、校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情

况，核查登记，并向校长报告。

4、分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长

做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学

校。

5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人

员信息登记备案，学校记录及建档。

6、疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所

进行消毒。

场景三：

1.值班老师发现班里有学生发烧咳嗽，立即询问学生情况，

同时向班主任、校医和值班领导汇报，并打开班级门窗通风。

2、班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距

离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为

38℃，校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，

同步向分管副校长及校长报告。

3、值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并

用额温枪逐一对学生进行体温测量。

4、班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：

(1)班主任通知发热学生家长到学校隔离室接学生，学校与家

长完成交接手续，并告知家长处理流程。然后，父母带着他们

的孩子离开学校。

(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校

长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就

医。

5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人

员信息登记备案，学校记录及建档。

6、疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉

及的公共场所进行全面消毒。

演练毕竟是模拟，复学还需再努力

由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演

练科目都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况

的能力。同时学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时

加强调整，为继续做好下一步的加强调整，为继续做好下一步的防疫情保复学防疫情保复学工作提供支

撑。

幼儿防疫工作总结2

近日，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的

工作，全国上下万众一心，全力以赴！为进一步做好新型冠状

病毒感染的肺炎疫情防控工作，依据国家、省、市对新型冠状

病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到措施得力、有效预防、严

防严控，全面做好疫情防控工作，XXXX幼儿园第一时间落实

相关防控工作，应对疫情，积极行动。

1、加强组织领导

面对严峻的防疫形势，安特斯库幼儿园迅速召开网上会议，

启动疫情防控预案，第一时间成立新型冠状病毒疫情防控小

组，明确具体防疫工作，提出各部门职责，确保防疫工作平稳

有效开展。

2、认真摸排、做好联防联控

在疫情防控小组的领导下，全体教职工进一步强化责任

感、使命感，大家各司其职、分头落实，时刻保持战时状态，

积极投身于疫情防控工作中来。

排查是否有进入武汉或接触武汉人员情况

电话排查在园师生是否有发热、胸闷、咳嗽等情况，排查

在园师生是否有接触武汉人员情况

3、制定告家长书

告知家长新型冠状病毒相关事宜，倡导家长注重防护，做

好防疫工作，不传谣不信谣。

一场突如其来的疫情，让这个春节过得和往常不一样，园

长和老师、家长和孩子，我们各自宅在家中，在焦虑中祈祷平

安，在鼓励中给予力量，但我们也始终坚信：

病毒可以隔离，亲情不能隔离；

春节可以放假，教育不行。

在这个特别的时期，我们依然坚定地实践着幼教理念，制

定线上课堂“抗击疫情，爱是桥梁”安特停课不停学，线上课

堂打卡14天活动开始啦！

疫情虽然延缓了我们回到幼