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让知识带有温度。

幼儿园教案说课稿(精选5篇)

幼儿园教案说课稿(精选5篇)

作为一名教学工，就难以避开地要预备说课稿，说课稿有利于教

学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应当怎么写呢?下面

是由我给大家带来的幼儿园教案说课稿模板5篇，让我们一起来看看!

幼儿园教案说课稿精选篇1

教材分析：兔子不喜爱夜晚选自大班教材中黑夜密语这一主题之

中。这个主题叙述的是白天没遇见的另一半景象--黑夜，白天和黑夜

构成了整个世界，它们两者都在不停地轮换缺一不行。走进黑暗的世

界里，孩子们要面对恐惊，通过这个故事的学习，盼望能渐渐转变孩

子们对黑夜的看法，让幼儿对黑夜布满奇怪和无穷的想象。由此，

他们都能发觉白天和黑夜的美。

目标：

1、知道白天和黑夜的不同特点，理解这是大自然的规律。

2.愿意在辩论中大胆说出自己的想法，体验自由表达的欢乐。

3.能正确对待夜晚，培育幼儿乐观、开朗的性格。

重难点：

重点：能说出白天和黑夜的特点，正确对待夜晚。

难点：让幼儿知道白天与黑夜是交替消失的，是实实在在存在的，

不为人的意志所转变的，能理解这是大自然的规律。

教法、学法

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千里之行，始于足下

在教学过程中我运用了谈话法、猜想法、叙述法、提问法、争论

法。在引题时我采纳了谈话法，与幼儿谈谈晚上在家里都会做些什么

事，从而拉近与幼儿的距离，产生温馨的画面，在用猜想法请幼儿猜

猜小兔为什么不喜爱夜晚，为下面的环节做好铺垫。其次个环节我运

用了叙述法与提问法，是为了关心幼儿理解故事内容，也是为了突出

重点，幼儿能说出白天和黑夜的特点。第三个环节用了争论法，让幼

儿争论假如只有白天没有黑夜会怎么样?这个环节是为了突破难点，

让幼儿知道白天与黑夜是交替消失的，这是大自然的规律。

教学流程

一、导入白天我们在幼儿园学本事，晚上在家干什么?与幼儿交

谈平常再自然不过的事，拉近与幼儿的亲近感，再让幼儿猜想兔子为

什么不喜爱夜晚，引起幼儿的爱好，为下面做铺垫

二、幼儿倾听故事，老师分段叙述故事，关心幼儿理解故事内容

这个环节我分二段来进行叙述,在讲完故事的第一部分后，我进

行了提问，1.兔子为什么不喜爱夜晚?2.假如他们找到你你会对兔子怎

么说?等问题突出重点,让幼儿知道白天与黑夜的特点,大胆说出自己

的想法。

三、阅历迁移，争论假如只有白天没有黑夜会怎么样?幼儿能按

自己的观点，大胆说出自己的想法。是为了突破难点，让幼儿知道白

天和黑夜每天都在不停的交替，没有白天就没有黑夜，这是大自然的

规律，不管是白天还是黑夜，我们都要用开心的心情去面对。

请幼儿把晚上发生的美妙的事用图画的形式记录下来。培育幼儿

开心的心情，让幼儿在欢乐的心情下把夜晚美妙的事情记录下来，从

而使幼儿能更加的喜爱黑夜。

在导入环节，老师创设的情景能吸白天还引幼儿的留意力，激发

他们的奇怪心，为后面的环节做了铺垫。在环节二中，老师主要

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让知识带有温度。

运用了提问法，通过故事的倾听，能使幼儿了解到黑夜和白天的不同

特点，是目标一的实施环节。在环节三中，老师让幼儿大胆叙述自己

对于白天和黑夜的看法，了解白天黑夜是不断交替的，是缺一不行的，

这环节中始终体现了预设的两个目标。在最终的延长环节中，老师要

求幼儿画一幅画，按自己的喜好来话，并且要能表现出白天黑夜的不

同特点，以此来更好地巩固预设的目标。

幼儿园教案说课稿精选篇2

一、教材

节奏是音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，一切音乐

活动离不开节奏，节奏感是音乐力量的重要组成部分，对幼儿进行节

奏感的培育是非常重要的。让幼儿感受到不同节奏型表现的不同声效，

培育幼儿的倾听力量，节奏感和感受力。感受音乐的强弱快慢变化，

为激发幼儿学习爱好和表现欲望，增加幼儿的对节奏乐的爱好。因此

我将本此活动的目标定为：

1、辨别声音的长短，用线条画出来。

2、辨别声音的凹凸，用图画出来。

3、培育幼儿对音乐的感受力。

二、重点，