【八年级上册华师大科学】4.4 植物的光合作用和呼吸作用 同步练习.docx

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4.4植物的光合作用和呼吸作用

考点剖析

1、市面上有一款气培箱（如图），它不需要土壤就可以让植物茁壮成长。该箱体由透明玻璃制成，其顶部有3排LED灯，5个小凹槽能同时种植植株，植株根部“悬于”玻璃箱中，不与营养水接触。其原理是利用内部马达的震动，将带有营养成分的水雾化，从而直接被植物根部吸收。下列有关气培箱的说法错误的是（）??

A．透明的玻璃箱体，有利于根接受光照，进行光合作用

B．顶部的LED灯能弥补光照不足，增强植物的光合作用

C．根“悬于”箱中，没有与营养水接触，防止植物烂根

D．同时能种植5株小植株，体现了合理密植的科学思想

2、用黑色圆纸片在银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）叶片绿色部分的相同位置从上下两面遮盖，如图所示；置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验分析正确的是（）

A．在暗处放置一昼夜，目的是抑制叶片的呼吸作用

B．滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生了淀粉

C．此实验包含两组对照，分别是①与②、①与③

D．此实验验证了光合作用需要光和二氧化碳

3、1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的结论是（）

①光合作用需要叶绿素②光合作用需要光③光合作用产生氧气④光合作用产生淀粉．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

4、如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述正确的是（）

A．I袋内叶片只能进行光合作用

B．II袋内叶片只能进行呼吸作用

C．甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象

D．I、II袋内水珠主要是蒸腾作用散失的

5、为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（）

A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用

B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等

D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

6、根据如图所示装置，回答下列问题：

（1）测定绿色植物光合作用时，能检验的变化有很多种，通常只要检验其中之一就可以了。在提供二氧化碳释放剂（假设能保持装置内二氧化碳浓度恒定）的前提下，下列最易进行测量的是：。（选填字母代号）

A．增加的淀粉量B．生成氧气的体积C．消耗氧气的体积D．消耗二氧化碳的体积

（2）往三角烧瓶里的水草中，加入二氧化碳释放剂，并将装置置于光照下一段时间后，实验装置U形管左侧的液柱（选填“高于”或“低于”）右侧的液柱。

（3）用这种装置实际测得的淀粉量要小于该过程中光合作用制造的淀粉量，理由是：。

7、“杂交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘凉梦”终于实现了！袁隆平团队的“超级稻”和中科院夏新界研究员团队的“巨型稻”首次在杭州试种成功，如今长势喜人，100多亩试验田已结出了饱满的稻穗。

（1）在植物学分类上，水稻属于植物。

（2）农业生产中种植密度是影响农作物产量的重要因素。将水稻用不同的种植密度进行种植，测得其制造或消耗有机物的含量如图乙所示。请根据光合作用和呼吸作用的原理分析，种植密度为（填字母）时最有利于提高产量，你的判断依据是：。

（3）在种植密度为m3时，你还可以采取什么措施提高水稻的产量？。

8、为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：

（1）图中B点表示光合作用强度呼吸作用强度（填“等于”、“大于”或“小于”）；

（2）图中BC段曲线上升的原因是；

（3）影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有。

过关检测

1、下列说法不正确的是（）

A．植物在白天进行的生理活动有图甲中的A、B、C

B．图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ，它与图甲中的C生理活动相对应

C．图甲中在无光条件下，植物吸收的气体主要是氧气

D．移栽植物要去掉部分枝叶，目的是为了促进图甲中的B生理活动

2、下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列叙述中错误的是（）

A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机