笔墨香痕初中课件.pptx

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笔墨香痕—《错让呼应》

;目录;壹;一、课程开发背景;二、课程目标;三、课程目标;三、课程目标;四、课程内容与实施;五、课程评价;二、教师对学生评价：

1、过程评价：关注学生每节课的表现，包括课前资料搜寻、课堂表现中的书写坐姿站姿、执笔姿势及活动的参与度，制定出课堂表现量表占总成绩的40%，每学期组织期中检测占总成绩的20%。

2、结果评价：

（1）学生课堂表现量表，计为学时学分（K）。包括平时上课听讲、学习态度、作业的完成情况。出勤率低于60%无学分。该项目占学业总成绩40%。

（2）期中测评，计为课业学分（Q）。该项目占学业总成绩的20%。

（3）课程期末结业成绩。计为成绩学分（J）。该项目占学业总成绩的40%。

学生校本课程学业总成绩=K+Q+J

（4）最后按A、B、C、D分四个等级

纳入校本课程学生综合评价档案表;贰;教学资源分析;一、教学资源分析;二、学情分析;三、学习目标;四、教学方法;五、教学环节;六、学生评价;七、教学反思;请各位老师批评指导！

该用户很懒，什么也没介绍

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