《电机技术应用》教案（75课时）.docVIP

课程教案

2019~2020学年第一学期

所属教研室

电类基础教研室

课程名称

电机技术应用

专业

电力系统自动化

发电厂及电力系统

供用电技术

年级、班级

主讲教师

课程名称

电机技术应用

授课专业

电力系统自动化

发电厂及电力系统

供用电技术

班级

课程类型

公共必修课（）；专业必修课（√）；专业限修课（）；专业任选课（）

授课方式

理论课（√）

实践课（）

考核方式

考试（√）；考查（）

课程教学

总学时数

75

学分

4

学时分配

课堂讲授55学时；实践课20学时

教材名称

指定参考书

授课教师

授课时间

教案首页

首页序号

第1次

教学时数

2

教学主题

学习情境

绪论

学习任务

1、了解电机的定义、分类；

了解电机的应用与发展。

电磁场常用基本概念、定律、公式

电磁铁的基本特性

了解变压器基本原理；

教学目标

知识目标：

1、电磁场常用基本概念、定律、公式

2、电磁铁的基本特性

培养学生正确选择和维护操作电机的技能

素质目标：

1.培养团队协作能力、沟通与交流的能力；

2.培养学生的成本意识。

学情分析

1.学生已经学习了电工及电子分析与制作等课程，具备电电路分析的基本知识、技能，熟悉常用的电子元器件，为本次课的教学奠定了基础。

2.学生已经熟悉了水利终身学习平台和超星学习通的基本使用。

3.学生刚接触电机这个新鲜事物，有一定的学习兴趣。

4.学生接触计算机较多，容易使用仿真软件。

教学方法

任务驱动：应用水利终身学习平台发布学习工作任务，学习过程中完成学习工作任务。

教学手段

应用水利终身学习平台线上、线下相结合；充分应用信息化技术进行电路仿真。

教学重点

一、电机的定义、分类

二、电磁场常用基本概念、定律、公式

三、电磁铁的基本特性、常用基本定律、公式

教学难点

一、电磁场常用基本概念、定律、公式

三、电磁铁的基本特性、常用基本定律、公式

作业布置

1、磁场强度与磁感应强度有何区别和联系？

2、铁磁物质与非铁磁物质的相对磁导率各位多少？

3、铁磁材料的磁性能有哪些？

4、铁磁材料为什么具有高导磁性？

教学组织

时间段

教学活动

场景要求

教师

学生

课前

1.下发学习任务；

2.收集课前学习情况。

1.认领学习任务；

2.网络平台学习；

3.完成课前学习测试。

以水利终身学习平台自主学习为主。

课中

10分钟

1.学习通发起签到

2.小结课前学习情况

3.布置课中学习内容

1.签到

2.分享课前学习成果

导课：超星学习通签到，终身平台展示学习情况。

35分钟

提出问题：

电磁场常用基本概念、定律、公式

2.评价学生成果，小结。

1.分组讨论，获取最佳答案；

2.展示成果。

新知识：分组讨论、展示成果、互评，小结。

35分钟

提出问题：

电磁铁的基本特性、常用基本定律、公式

2.评价学生成果，小结。

1.分组讨论，获取最佳答案；

2.展示成果。

新知识：分组讨论、展示成果、互评，小结。

10分钟

总结本次课学习内容，点评学习情况。

归纳总结，查漏补缺。

课件展示，讲授为主。

课后

布置作业

完成作业

终身平台完成作业，交流探讨。

教学反思

建议从教学效果、学习表现、教学感受、教学评价、特色与创新、不足之处等方面进行总结与反思。

绪论

1．电机与电力拖动的定义

电机是利用电磁感应原理进行机电能量转换或信号变换的电磁机械装置。

电机拖动系统是用电动机作为原动机，拖动生产机械完成一定生产任务的系统。

电机在国民经济中的作用：

（1）电能的生产、传输和分配中的主要设备

（2）各种生产机械和装备的动力设备

（3）自动控制系统中的重要元件

2．电机与电力拖动的分类

按电机的功能来分类，电机可分为：

(1)发电机——把机械能转变成电能；

(2)电动机——把电能转变成机械能；

(3)变压器、变频机、变流机、移相器等，是分别用于改变电压、频率、电流及相位的，即把一种类型的电能转变成另一种类型的电能；

(4)控制电机——应用于各类自动控制系统中的控制元件。

值得指出的是，从基本工作原理来看，发电机与电动机只是电机的两种不同的运行方式，从能量转换的观点来看，二者是可逆的。

上述的各种电机中，有些是静止的，如变压器；有些是旋转的，如各种类型的发电机与电动机。按电流的类型及工作原理的某些差异，旋转电机又可分为直流电机、交流异步电机、交流同步电机及各种具有专门用途的控制电机等。

3．电机与电力拖动的应用

4．电机相关的基础理论知识：

电磁感应定律、磁感应强度、磁场强度、磁通量、磁路的欧姆定律、磁路的基尔霍