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重庆市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷

一、四年级语文上册阅读理解题复习

1．阅读短文，回答问题。

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

（1）诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明，其中“土地”象征________，“黎明”象征着________。

（2）文中的省略号表示________，破折号表示________。

（3）判断题，用“正确”“错误”表示。

①“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。________

②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。________

③“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。________

（4）诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？

（5）这种诗歌流露了作者怎样一种感情？

2．阅读课文片段，回答问题。

???午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸(feì?fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。

???那条白线很快地向我们移来，逐（zú?zhú）渐拉长，变粗，（横卧?横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng?bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn?bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn?chàn)动起来。

（1）我会在文段括号内选出合适的拼音和词语。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

渐渐________????抖动________????好像________????飞跑________

（3）照样子写词语。

浩浩荡荡（AABB）：________、________、________

越来越近（ABAC）：________、________、________

（4）以上两段文字，是作者通过由________而________地观察，描写的是（潮来之前?潮来之时?潮头过后）________的景象。

（5）短文第一段话既写了潮来时的声音好像________，又写了潮来时的形状像________。从第一段话中的“________”“________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

（6）文中画横线的句子是一个________句，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮________。（只填序号）

①所看到的景象。

②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

3．重点段落品析。

???火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他________不能动弹，________不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。________如此，普罗米修斯________不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

（1）在横线上填上合适的关联词语。

（2）宙斯用了哪些残忍的手段？用“________”画出相关的句子。

（3）普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。

寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

________，________——他被死死地锁在高高的悬崖上。

________，________——他被死死地锁在高高的悬崖上。

（4）短文第一自然段写的是________之苦，第二自然段写的是________之苦，这样的痛苦可以用成语________、________来表示。

（5）读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？

4．阅读课文片段，回答问题。

???火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他________不能动弹，________不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。________如此，普罗米修斯________不向宙斯屈服。

???狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴