中小学沪科版物理八年级全一册开学测试卷（一）（原卷版）教育教学资料整理.docxVIP

沪科版物理八年级全一册开学测试卷（一）

一．选择题（共6小题）

1．下列一些实验中，所用的科学思想方法相同的是（）

①研究液体内部压强的规律

②粘有小塑料粒的气球类比宇宙，通过气球膨胀来解释星系之间的距离变化

③用力的示意图来表示物体的受力情况

④探究浮力大小与什么因素有关

A．①和④ B．②和③ C．③和④ D．①和②

2．小东对物理知识的归纳整理中正确的是（）

A．物理量及单位热量——摄氏度电能——焦耳

B．能源及规律太阳能、核能属于一次能源转化和转移遵守能量守恒定律

C．炊具及原理茶壶——连通器原理筷子——省力杠杆

D．仪器及原理液体温度计——热胀冷缩

3．雷雨天气时，小闽根据观察的现象提出：为什么我们总是先看见雷电再听到雷声？这属于科学探究环节中的（）

A．提出问题 B．猜想与假设

C．进行实验与收集证据 D．分析与论证

4．下列物体的长度最接近2m的是（）

A．一个笔记本的厚度 B．篮球的直径

C．家用电冰箱的高度 D．一支新2B铅笔的长度

5．下列物理量中没有使用英国物理学家焦耳做单位的是（）

A．能量 B．热量 C．功 D．功率

6．如图所示为“神舟十七号”飞船和“天宫一号”空间站成功对接的场景，对接成功后，它们将共同在预定轨道上绕地球运动。对接成功后“天宫一号”相对于下列哪一个物体是静止的（）

A．太阳 B．地球

C．神舟十七号 D．天宫一号

二．填空题（共5小题）

7．小明和同学们开展了“制作动力小船”的实践活动，同学们集思广益，各显伸手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容：

【项目分解】

（1）制作不同动力的小船。

（2）动力小船物理原理分析。

【项目实施】

（1）制作不同动力的小船。

喷气动力小船制作：如图甲所示，用气球、泡沫板、一小段吸管（直径2厘米、长7.5厘米）、剪刀制作小船。如图乙所示，通过吸管口给气球吹气，把气球吹的大大的，然后把它放入水中，当气球跑气时就可以推动小船前进了，如图丙所示。

橡皮筋动力小船制作：用废弃矿泉水瓶、大小橡皮筋、胶带、一次性勺子、剪刀制作小船，如图丁所示。用两个小勺头做成螺旋桨，安装在小船的尾部，用小橡皮筋多旋动几圈，放手后，这个小船会在水中前进很远一段距离，如图戊、己所示。

电动风力小船：如图庚所示，用2个废弃塑料瓶（有盖子）、3个小冰棒棍、1个小马达、1个电池盒、1个小风扇、2节5号电池制作小船如图壬所示。

（2）动力小船物理原理分析。

喷气动力小船：制作该小船时，用剪刀将泡沫板裁剪成船型，说明力可以此小船前进的道理是。

橡皮筋动力小船：放手后，这个小船会在水中前进很远一段距离，这一过程中是能转化为能。

电动风力小船：漂浮在水中的小船，受到的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”）小船排开水的重力。通电后，小马达带动小风扇转动，使小船获得前进的动力。小马达的工作原理是。

【项目拓展】

同学们在实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他动力装置动力来源的活动，大家感受到物理知识真的很有用。

8．小江、小何两位同学对“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有关”持有不同的意见，他们对此展开研究。他们从网上查到，雨滴在下落过程中接近地面时受到的空气阻力与雨滴的横截面积S成正比，与雨滴下落速度v的平方成正比，即f＝kSv2（其中k为比例系数，是个定值），雨滴接近地面时可看做匀速直线运动。把雨滴看做球形，其半径为r，密度为ρ，球的体积为V=43πr

（1）半径为r的雨滴重力为；

（2）在接近地面时，小雨滴的下落速度比大雨滴的下落速度更；

（3）小江、小何进一步探究：按照上述空气阻力的影响因素，将雨点换成小球，现有两个用轻质细线连接的体积相同、重力分别为2牛和8牛的小球，从较高的高度开始自由释放，当两球匀速下降时，细线上的拉力为N。

9．物理学每一次重大发现都会推动社会的进步和发展，法拉第发现现象，促成的发明，使人类迈入电气化时代。

10．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），通电后亮起的时间会比采用白炽灯短大约0.5s，这有助于后方车辆驾驶员及时做出反应。假设后方车辆以108km/h的速度匀速前进，在0.5s的时间内，后方的车辆前行的距离为m。

11．如图用刻度尺测木块的长度，该刻度尺分度值是mm，木块长度是cm。

三．实验探究题（共1小题）

12．某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大