教科版小学科学四年级下册第二单元《电路》作业设计.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

小学科学单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

科学四下教育科学出版社第二单元：电路

单元组织方式√自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

1电和我们的生活P22——P23

2点亮小灯泡P24——P25

课时3简易电路P26——P28

信息4电路出故障了P29——P30

5里面是怎样连接的P31——P32

6导体和绝缘体P33——P35

7电路中的开关P36——P38

8模拟安装照明电路P39——P40

二、单元分析

本单元在8课的科学实践活动中建构起“电也是能量的一种表现

形式，它可以在特定的物质中流动，电是日常生活中不可缺少的一种

能源”的科学概念。本单元开篇展开关于电的讨论，激活已有认知与

兴趣。第2至5课集中研究电路，建构电路的概念。第6至7课是对

电路概念的应用与深化理解，知道材料的导电性不同，电路可以通过

开关来控制。最后一课是总结课，是对电路知识的应用，增强科学实

践能力。培养逻辑推理、分析判断等科学思维，建构科学概念。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

三、单元学习与作业目标

知道电路是包括电源、导线、用电器的闭合回路，可以用开关切

断和闭合电路控制电路中电流的通断。

知道有些材料是导体，容易导电。有些材料是绝缘体，不容易导

电。

知道电是重要的能源，它可以驱动用电器做很多工作。

知道电有时具有危险性，能安全用电。

会组装简单的电路。

在探究活动中，预测、观察、描述和记录实验结果。

能用简单的电路图表示电路的连接方式。

会制作简单的开关，并用它控制电路。

会用电路检测器检验电路故障，检验导体和绝缘体，探究接线盒

里电路的连接情况。

能给房间设计简易的照明电路。

知道安全用电的重要性。

感知电对人类生活方式的影响。

了解人类的需求是影响科技发展的关键因素。

体验简单技术与工程过程。

四、单元作业设计思路

1.研读课程标准，理清教学内容，分析教学背景。

2.制订单元学习目标和作业目标。

3.作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则