双减作业设计初中数学作业设计优秀案例(一元一次方程).pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

【双减作业设计】初中数学作业设计优秀案例

作业

七年级学科数学

年级

单元

第五章《元次方程》

主题

本单元作业内容包括针对一元一次方程的概念、等式的基本性质基本

知识的练习，熟练解一元一次方程能力的提高，用所学的一元一次方

程解决实际问题这三个层次。

【知识获得我自觉】

请同学们编写个不同形式的方程，其中有个是一元一次方程。.

1.63

作业同学们利用等式的基本性质，写出关于的三个变形，并说明依据。

“=1”

【技能提升我能行】

内容同学们自编三个一元一次方程并熟练解答。

【解决问题我有招】

请同学们编写三道实际问题的应用题并运用一元一次方程解答。

1.

2.请同学们以数学日记的形式，整理和总结运用方程解决问题的方法。

3.请同学们以思维导图的形式归纳一元一次方程的应用。

【知识获得我自觉】

同学们通过导学案自主预习完成，杜绝编写形式太单一。

【技能提升我能行】

同学们编写的方程要包含未知数系数不为或含括号或含分母等类型。

1

【解决问题我有招】

作业寻学们任选一项完成。

1.编写的应用题列方程的等量关系包括“和差倍分关系”和“用不同形

要求£表示同一个量”，若有多种方法解答尽量写全。

2.数学日记要在能够解决一些简单的实际问题后完成，可从运用一元一

次方程解决实际问题的一般步骤、如何寻找和应用等量关系、如何解

设未知数出发，可在小组内探讨交流后完成。

3.思维导图可以从建立方程常遇见的等量关系着手，也可以根据不同的

实际问题进行分类。

设计【知识获得我自觉】让学生了解一元一次方程的概念，区别方程和一

亡一次方程；掌握等式的基本性质。

意图【技能提升我能行】能够熟练地解一元一次方程，培养学生具体问题

圭体分析地科学态度。

或说【解决问题我有招】能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方

呈是刻画现实世界数量关系的有效模型，帮助学生提高发现和提出问

题、分析和解决问题的能力，考查学生数学思维的缜密性。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

课时作业设计

课时主题5.3解一元一次方程

1.掌握解一元一次方程的方法，能够熟练地解一元一次方

课时教学

程。