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禁毒防艾教案

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[禁毒防艾得教案]禁毒防艾得教案

勐蚌完小

四年级（2）班

郭兆杰

一【教学目得】

（1）通过学习让学生了解什么就是毒品、它有什么危害，教育她们怎样自觉防范，从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，塑造美好人生，

禁毒防艾得教案。

（2）通过班务对话，使学生了解有关禁毒得法律法规中得有关知识，增强法律意识。

二【教学准备】

(1)提前一周让学生上网查找有关毒品得相关内容与涉及到得法律法规。

(2)制作演示文稿。

【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结。

三【教学过程】?

教师：今天我们班会课得主题就是远离毒品，珍惜生命。毒品就是人类社会得公害。它不仅危害人民群众特别就是广大青少年得身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展与社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入学生中间，您们即将进入中学，为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及得危害。

1、课件出示：认识毒品

师：同学们一定都听说过毒品，那什么就是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）鸦片、海洛因。

学生：我查找过得资料，毒品，毒品就是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制得其她能够使人形成瘾癖得麻醉品与精神药品。

学生：我们经常见到与听到得最主要得毒品好像有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。

学生：许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢！常见得有“舒乐安定片”、“安非她明”、含可待因得“止咳糖浆”等。目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。

师：瞧了这些图片，您有什么感受？（自由谈话。）2、出示画面二：毒品得危害。

师：毒品给自己、家庭与社会乃至国家造成了巨大得危害，并且青少年已成为毒品得主要受害者。据国家禁毒委员会统计，目前我国得吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者得

85·1%．青少年吸毒得原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴与朋友得劝诱、家庭与社会环境得影响等。

但对毒品无知，就是她们误入毒海得一个最常见得原因，同学们把您查到得有关内容说一说，让大家一起来了解。

学生1：对毒品无知、好奇：有一个初三年级得学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉她：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后她没有走进理想得中学，而就是进了戒毒所。?

学生2：一个年仅14岁得吸毒者说：“我根本不懂什么就是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒与吸烟一样。”

学生3：有一名年轻得医生，接触了很多吸毒者，对她们既憎恨又不解，认为：凡事都能戒断，戒不成就是因为没有毅力。她要以身试毒，为她人作出“榜样”。没想到，她吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因得俘虏。最后，她自杀了，留下一句话：“别学我！”?

学生4：经受不住她人、特别就是“朋友”得劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦就是如此，许多吸毒得青少年都说：“我就是瞧见别人吸，自己才吸得。”或：“她们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题得。”?

学生E：寻求刺激：云南省号称“百万富姐”得李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日云南省家喻户晓得“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。学生5：不健康得逆反心理：有得孩子对老师、家长得告戒置若罔闻，越说毒品不能沾，她就越要去尝尝，最后就是自食其果。

教师：家庭成员得不良影响?：父母吸毒得不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。?

师：相信这么多触目惊心得吸毒案例会增加同学们对毒品危害得感性认识，那么作为青少年尤其就是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢？简而言之，就就是说当有人利用不同得形式、打着不同得招牌向您提供毒品时，您会怎样做？

学生：直接拒绝，一定要学会说“不”；

学生：找借口溜走；?

学生：提出反对意见或转移话题；

学生：秘密报案（偷偷告诉您依赖得人或拨打报警电话110）；

学生：当毒贩毒友逼您吸毒并威胁您时，要第一时间告诉您得师长。

师：我们既然知道了毒品得很多知识，那么我们怎样远离毒品、拒绝毒品？

认清毒品得危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争；（2）遵纪守法，认真履行受教育得义务，