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氢氧化亚铁的制备教学设计

一、教学目标

通过本次实验，学生应能够：

1.理解氢氧化亚铁的化学性质和基本反应原理；

2.掌握氢氧化亚铁的制备方法；

3.培养学生的实验操作能力和观察记录能力。

二、教学准备

1.实验器材：量筒、烧杯、玻璃棒、滤纸、滤筒、乳酸铁、酒精灯、三角瓶、氢氧化钠溶液等；

2.实验试剂：水、乳酸亚铁。

三、教学过程

1.实验前准备：

（1）检查实验器材和试剂的完整性和数量是否齐全；

（2）清洗实验器材，保证实验的准确性；

（3）准备好实验过程中可能需要的其他实验器材和试剂。

2.实验操作步骤：

（1）取一个干净的烧杯，用玻璃棒在底部画个记号，用于标记液面高度；

（2）用天平称取适量的乳酸亚铁，记录下称量的质量；

（3）将乳酸亚铁倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀；

（4）备两个量筒，一个装满水，一个空置；

（5）将装满水的量筒倒入烧杯中，与乳酸亚铁充分混合，转化为氢氧化亚铁；

（6）取一个滤筒，将滤纸铺在内壁上，倒入反应烧杯中的溶液进行过滤；

（7）将过滤后的溶液倒入三角瓶中，保证液面高度不超过三角瓶的一半；

（8）在实验过程中，注意观察溶液颜色和气体的产生情况。

3.实验注意事项：

（1）乳酸亚铁属于有毒物质，操作时需佩戴手套和安全眼镜，避免直接接触皮肤和眼睛；

（2）实验时需注意火源的安全，并保持实验室通风良好；

（3）反应烧杯在反应过程中会产生气体，注意安全排气，避免气体积聚造成意外发生。

四、实验结果及讨论

通过以上步骤，学生将制备得到氢氧化亚铁溶液。学生应通过实验观察，确认溶液的颜色、通过气泡的产生判断反应是否进行，同时注意观察溶液的澄清度，以评估实验操作的准确性和成功率。

五、教学延伸

1.氢氧化亚铁在生活中的应用：氢氧化亚铁可用于制备其它铁盐，如硫酸亚铁等，在实际工作中被广泛应用于化学分析、有机合成和制备铁材料等领域。

2.学生可以通过文献资料和互联网查询进一步了解氢氧化亚铁的特性、反应原理和应用领域。

六、实验小结

通过本次实验，学生通过实际操作制备了氢氧化亚铁溶液，并通过观察记录结果，培养了实验操作能力和观察记录能力。同时，采用这个教学设计进行教学，能够让学生更好地理解化学反应原理和方法，在实际操作中培养学生的实验技巧。