新教材高中地理第三章地球上的水第一节水循环学案新人教版必修第一册.pdf

第三章地球上的水

第一节水循环

课标要求学习目标

1．绘制并运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环

运用示意图,说明水循环过程

节。

及其地理意义。

2．运用水循环示意图,说明水循环的地理意义。

必备知识·自主学习——新知全解一遍过

一、水循环的过程及类型

1．水循环的概念

________的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动

的过程。

2．类型及主要环节

循环类型字母主要环节

①蒸发、②水汽输送、③降水、④____________、

海陆间循环A

⑤下渗、⑥____________

海上内循环B①蒸发、⑦降水

陆地内循环C⑧____________、⑨蒸发、③降水

【判断】

(1)外流河只参与海陆间循环,不参与陆地内循环。()

(2)水循环中参与水量最大的是海上内循环。()

(3)人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。()

【学法指导】简图表示水循环的类型

1

(1)图中①②③④为海陆间循环环节。

(2)图中③⑤为陆地内循环环节。

(3)图中①⑥为海上内循环环节。

【易错辨析1】外流区域只有海陆间循环一种类型

这种说法是错误的。外流区域以海陆间循环为主,也存在陆地内循环。

二、水循环的地理意义

1．维持全球水量的____________。

2．促进水资源的更新

3．不断塑造着____________。

4．________联系的主要纽带。

5．通过吸收、转化和传输地表的____________,缓解不同纬度地区________收支不平衡

的矛盾。

6.影响全球的________和________,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。

【判断】

(1)江河水与浅层地下水更新周期长。()

(2)黄河三角洲的形成,是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。()

(3)水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。()

【易错辨析2】水循环可以使陆地上的水资源得以更新,因而水资源是取之不尽、用

之不竭的

这种说法是错误的。水循环使水资源不断更新,但水资源是有限的,如果人类用水过多,

超过水体更新的速度,或者水资源遭到污染,就会导致水资源短缺。

2

【知识链接】水循环的地理意义示意

归纳·助学助记

双考要求体系构建学法导引

学考要选考要1.利用水循环示意

考试内容

求