初三的作文（优）.docx

初三的作文（优）

初三的作文1

一群黑色的小符号跳上了五线谱，这就是音乐。1(杜)、2(来)、3(米)的变换，以及a调、c调的调整，这种看似简洁的音乐，表现了世界的起伏，人情的暖和与暖和。

音乐是心灵的良药。它能让人看到光明。就像《假如给我三天光明》这本书给我的感觉，世界上的一切好像总是好玩而美妙的。奇妙的旋律在我耳边响起，仿佛太阳照在我的`脸颊上，暖和涌上我的心头，对生命的激情贯穿每一根血管。睁开你心灵的眼睛，看看自然界的一切。树越长越壮，草越绿，花越开越亮……音乐是一本带来盼望的书。

音乐是人生重要的导师，它总能关心你找到人生的真谛。像《莎士比亚悲剧》，虽然她很难受，但她能让你感受到生活，看透生活。就像那句话：“生存还是毁灭，这是个问题。生存还是毁灭，这是个问题。)”她总能引起人们的共鸣，让人走上正道，她的热忱总能让人不再孤独。音乐是一本有哲理的书。

音乐是感性的，往往包含着各种人物的情感和性格。就像《水浒》里那么多英雄，各有各的特点。她总是吸引着人们的听觉，让人们为这种精彩的另类描述鼓掌欢呼。音乐是一本丰富多彩的故事书。

初三的作文2

老师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。我的老师是一个对工作尽职尽责的老师，一个宏大而又平凡的老师。

记得那天，我们正等着老师来上课。突然，门外一个洪亮的声音打破了寂静。望着老师赤红的脸、那沧桑的肤色一看就知道老师是发高烧了。再望着窗外电闪雷鸣、狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛要掉下来了。又一声巨响，天空被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下，雨点像子弹般射向大地……同学们对不起，今日我迟到了。感动、喜爱……一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本，在黑板上写起字来，给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着，那亲切的声音如母亲般给我们暖和……窗外大雨瓢泼，而教室里却处处布满了暖和。上完课后，我在老师旁边背课文，无意间观察了老师的手已被白色的粉笔灰腐蚀了。于是，一股敬意在我心中油然而生。这正是您为了我们所付出的。

您的爱，如太阳一般暖和，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老师的爱，是天下最宏大、最圣洁、最无私的爱。

这，就是我们的老师：一个对工作尽职尽责的老师，一个宏大而又平凡的老师!

初三的作文3

一场冬雪，白了大地，白了枝头；一场冬雪，净化了空气，滋润了田野。

雪是精灵，滋润万物；雪是仙女，雪白美艳；雪是圣诞老人，平易近人……

小时候，给我最多欢快使我留恋的，莫过于堆雪人、打雪仗。每逢下雪，我便叫上几个小伙伴在雪地里堆雪人。我们把雪堆在一起，堆成小脑袋、大肚子的弥勒佛，之后在雪人的脸上插上一个胡萝卜当鼻子，把雪人头顶上放上一个塑料桶，一个栩栩如生的雪人便诞生了。

玩腻了堆雪人，小伙伴分成两伙打雪仗。把雪弄成团，不顾寒冷，拿起雪球向对方扔去。若躲闪不及，雪球便打在身上、脸上，雪花四溅，笑声不止。一场雪仗下来，我们一个个都变成了雪人，头发上、睫毛上都挂满了雪花。

童年的往事是一首永久唱不完的歌，雪趣就是其中最洪亮的一个音符，童年的`我们就是那谱写乐曲的作曲家。童年的往事是一首甜蜜的歌，它记载着童年时的欢乐和幻想。

这首难忘的歌我会永久珍藏！

初三的作文4

秋天的雨既不像冬天那寒风夹雨，也不像夏天那样来得猛烈，它就像一首沁人心脾的美丽歌曲，它永久都是那么温顺、凉爽。

当蔚蓝如湖的天空，渐渐暗下来，天上的白云变成了乌云，那微风吹在身上照旧是凉爽、温顺，就犹如母亲的手轻轻地摩挲着你。路上渐渐走的人，也都加快了脚步，往家的方向走去，开着的司机也都加快了速度一个劲的往前冲。

过了好大一会儿，雨才淅淅沥沥的下起，这时，雨水打在叶子的声音，雨落在地上的声音，雨打在雨伞上的声音，都纷纷响起来了，交织成了一首舒适的小曲。树叶与树叶之间的摩擦，则成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又从大雨慢慢地变成小雨，连绵起伏，诗意绵绵，让每个人的心里都感到无比的顺畅。

待雨小了些，淘气的孩子便来到空地上，任雨淋湿自己的衣服，他们在雨地中踩水，欢快地乱笑，让这舒适的交响乐不再是舒适了，它变得更加悦耳、活泼了。作文

到了夜晚，人们入睡时，它又变成了安眠小曲，让每个人伴着小曲做个好梦，但依旧清楚地听到雨声，还是那种温顺，还是那种凉爽。到了其次天，早上的空气变得无比的清爽，给人一种无比舒适的好精神。

秋雨啊!我爱你的温顺，爱你的凉爽!

初三的作文5

她在六点整闹铃响起时准时起床，在一家人还沉醉在甜蜜梦乡的时候，她已消失在灶台前，挥汗如雨……

早起的我偶然看到了这一幕。在