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《提分练习1巧用勾股定理判定直角的六种方法》
典例剖析
例某校把一块三角形的废地开辟为植物园,如图,测得AC=80m,BC=60m,AB=100m.
(1)若入口E在边AB上,且与A,B的距离相等.求从入口E到出口C的最短路线的长;(提示:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)
(2)若线段CD是一条水渠,且点D在边AB上,点D距点A多远时,水渠最短?
解题秘方:解实际生活中的问题,需先将实际问题通过建立数学模型转化为数学问题,再利用数学知识进行解答.本题中:
已知△ABC中,AC=80m,BC=60m,AB=100m.
(1)若AE=EB,求CE的长;
(2)若CD⊥AB,求AD的长.
解:(1)因为AC=80m,BC=60m,AB=100m,
所以AC2+BC2=802+602=6400+3600=1002=AB2.
所以△ABC为直角三角形,且AB为斜边.
又因为AE=EB,
所以CE=AB=×100=50(m).
即从入口E到出口C的最短路线的长为50m.
(2)当CD⊥AB时,CD最短.
因为∠ACB=90°,CD⊥AB,
所以S△ABC=AB?CD=AC?BC.
所以CD=48m.
在Rt△ACD中,因为AC2=AD2+CD2,
所以802=AD2+482.
所以AD=64m,
即点D距点A64m时,水渠最短.
分类训练
方法1利用三边的数量关系说明直角
1.如图,在正方形ABCD中,F为DC的中点,E为BC上一点,且CE=BC.
你能说明∠AFE是直角吗?
方法2利用转化为三角形法构造直角三角形
2.如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=13,AD=12.
求S四边形ABCD.
方法3利用倍长中线法构造直角三角形
3.如图,在△ABC中,D为边BC的中点,AB=5,AD=6,AC=13.
试说明:AB⊥AD.
方法4利用化分散为集中法构造直角三角形
4.如图,点E是正方形ABCD内一点,连接AE,BE,CE,将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE的位置.若AE=1,BE=2,CE=3,求∠BEC的度数.
方法5利用“三线合一”法构造直角三角形
5.如图,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,D为AB的中点,M,N分别为AC,BC上的点,且DM⊥DN.试说明:AB2=2(CM+CN)2.
方法6利用轴对称的性质构造直角三角形
6.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,AC=5,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B重合,AM为折痕,则MB的长为多少?
参考答案
1.解:如图,连接AE,设CE=a,则BC=4a,BE=3a.
因为四边形ABCD为正方形,且F为DC的中点,所以AB=AD=CD=BC=4a,DF=CF=2a.
由勾股定理得AF2=AD2+DF2=(4a)2+(2a)2=20a2,EF2=CE2+CF2=a2+(2a)2=5a2,AE2=AB2+BE2=(4a)2+(3a)2=25a2.
因为AF2+EF2=20a2+5a2=25a2,
所以AF2+EF2=AE2.
由直角三角形的判定方法得∠AFE=90°,
即∠AFE是直角.
2.解:连接AC.
在Rt△ACB中,AB2+BC2=AC2,
所以AC=5.
所以AC2+AD2=52+122=132=CD2.
所以△ACD为直角三角形,且∠CAD=90°.
所以S四边形ABCD=×3×4+×5×12=36.
3.解:如图,延长AD至点E,使ED=AD,连接BE.
因为D为BC的中点,
所以CD=BD.
又因为AD=ED,∠ADC=∠EDB,
所以△ADC≌△EDB(SAS).
所以EB=AC=13.
在△ABE中,AE=2AD=12,AB=5,
所以AE2+AB2=122+52=169.
又因为EB2=132=169,
所以AE2+AB2=EB2.
所以△ABE是直角三角形,且∠BAE=90°,
即AB⊥AD.
点拨:本题运用倍长中线法构造全等三角形说明线段相等,再利用直角三角形的判定方法说明三角形为直角三角形,从而说明两条线段垂直.
4.解:如图,连接EE′.
由题意可知△ABE≌△CBE′,
所以CE′=AE=1,BE′=BE=2,∠ABE=∠CBE′.
又因为∠ABE+∠EBC=90°,
所以∠CBE′+∠EBC=90°,
即∠EBE′=90°.
则由勾股定理,得EE′2=8.
在△EE′C中,CE′2+EE′2=1+8=9=CE2.
由直角三角形的判定方法可知∠EEC=90°.
因为BE=BE,∠EBE′=90°,
所以∠BEE=.
所以∠BEC=∠BEE+∠EEC=45°+90°=135°.
5.解:如
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