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外研版五年级下册英语教学工作总结(精选15篇).pdf

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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

外研版五年级下册英语教学工作总结(精选15篇)

外研版五年级下册英语教学工作总结篇1

时光飞逝,转眼间,20xx年悄悄溜走,20xx年静静走来。在过去

的一年的教学中,本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作,认认真真的

做好老师的本职工作。这一年是充实的一年,收获的一年,在这一年

里不仅教学经验有所提高,相关的理论知识,实践知识也有所提高,

并认真的完成了上级所布置的任务,取得了优异的成绩。

我担任五年级的英语老师,这是我新接手的一个班级,经过一段

时间的磨合,这些孩子们也渐渐适应了我的教学模式。五年级的学生

处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都

朝气蓬勃,但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。掌握其规律

教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求

知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我

这一学年的工作:

一、思想认识

这一学年,在教育教学工作中,我认真阅读《新课标》的要求,

面向全体学生备课,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,

重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、教学工作

本学期我担任英语教师工作。在教学中,我认真学习、吃透教材,

深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的

难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,

能力培养和文化水平的培养并重。在教学中,我认真向有经验的老教

师请教,时常翻阅教学辅导书,耐心钻研教学方式和方法,我的教学

能力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论,联系现在的教学

实际中。因此,在教授单词时,我运用了整体语言教学法,将其融入

到小学英语教学中。在教学中,我把单词放在句子中,使语言保持它

的完整性。

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

培优补差一直是教学工作的重头,因为一个班级里面总存在尖子

生、临界生和学困生。对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是

课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步

给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友、辅导他们,使他们懂

得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴

趣。最后是让优生做他们的小老师,令我欣慰的是小老师们表现非常

的积极,每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵,小伙伴们的

卖力读书。于是,我让他们组成“一帮一”小组,先让小老师们在单

词,课文上先过关并签名,我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组给

予表扬。小老师们确实是非常尽责,而徒弟们时刻有个小老师在身旁

指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步

非常快。

在教育教学中我还存在很多缺点与不足:对于优生过于相信,检

查的力度不够。对于后进行由于面过于大,力度不够。方法花样较少,

学生没有新鲜感。今后,我要做到:

1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,

开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。

2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生。我要用自己

的真心,爱心,耐心,上好每一节课。

外研版五年级下册英语教学工作总结篇2

本学期我担任五年级的英语教学

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