- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
外研版五年级下册英语教学工作总结(精选15篇)
外研版五年级下册英语教学工作总结篇1
时光飞逝,转眼间,20xx年悄悄溜走,20xx年静静走来。在过去
的一年的教学中,本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作,认认真真的
做好老师的本职工作。这一年是充实的一年,收获的一年,在这一年
里不仅教学经验有所提高,相关的理论知识,实践知识也有所提高,
并认真的完成了上级所布置的任务,取得了优异的成绩。
我担任五年级的英语老师,这是我新接手的一个班级,经过一段
时间的磨合,这些孩子们也渐渐适应了我的教学模式。五年级的学生
处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都
朝气蓬勃,但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。掌握其规律
教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求
知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我
这一学年的工作:
一、思想认识
这一学年,在教育教学工作中,我认真阅读《新课标》的要求,
面向全体学生备课,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,
“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,
重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、教学工作
本学期我担任英语教师工作。在教学中,我认真学习、吃透教材,
深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的
难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,
能力培养和文化水平的培养并重。在教学中,我认真向有经验的老教
师请教,时常翻阅教学辅导书,耐心钻研教学方式和方法,我的教学
能力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论,联系现在的教学
实际中。因此,在教授单词时,我运用了整体语言教学法,将其融入
到小学英语教学中。在教学中,我把单词放在句子中,使语言保持它
的完整性。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
培优补差一直是教学工作的重头,因为一个班级里面总存在尖子
生、临界生和学困生。对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是
课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步
给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友、辅导他们,使他们懂
得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴
趣。最后是让优生做他们的小老师,令我欣慰的是小老师们表现非常
的积极,每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵,小伙伴们的
卖力读书。于是,我让他们组成“一帮一”小组,先让小老师们在单
词,课文上先过关并签名,我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组给
予表扬。小老师们确实是非常尽责,而徒弟们时刻有个小老师在身旁
指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步
非常快。
在教育教学中我还存在很多缺点与不足:对于优生过于相信,检
查的力度不够。对于后进行由于面过于大,力度不够。方法花样较少,
学生没有新鲜感。今后,我要做到:
1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,
开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。
2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生。我要用自己
的真心,爱心,耐心,上好每一节课。
外研版五年级下册英语教学工作总结篇2
本学期我担任五年级的英语教学
文档评论(0)