北京林业大学综合保障部基建与维修中心招聘笔试真题2023.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

北京林业大学综合保障部基建与维修中心招聘笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）

A.课外活动、军政训练、社会实践活动

B.课外活动、志愿服务、创新创业

C.实践教学、军政训练、社会实践活动

D.实践教学、志愿服务、创新创业

【答案】：C

2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.理想信念教育

C.爱校教育

D.基本理论教育

【答案】：D

3.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.义务性规范

B.授权性规范

C.奖励性规范

D.制裁性规范

【答案】：A

4.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.14

B.10

C.8

D.6

【答案】：A

5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.吊销办学许可证

B.记过

C.停考，停止申请认定资格

D.罚款

【答案】：B

6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】：C

7.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.私立高校和公立高校

B.重点高校和一般高校

C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

D.普通高校和成人高校

【答案】：A

8.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科基地

C.学科方向

D.学科课程

【答案】：B

9.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等学校的管理制度

B.高等学校的运行制度

C.高等教育的微观管理制度

D.高等教育的宏观管理制度

【答案】：D

10.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.关爱学生

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.为人师表

【答案】：D

11.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.自己人效应

B.名片效应

C.南风效应

D.超限效应

【答案】：C

12.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.技术基础课程

B.专业课程

C.公共基础课程

D.一般基础课程

【答案】：C

13.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。

A.基础研究

B.宏观研究

C.应用研究

D.微观研究

【答案】：D

14.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有广泛的交往能力

B.有独立的科研能力

C.有特色的教学能力

D.有先进的教育理念

【答案】：A

15.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.自我实现模式

B.校本培训模式

C.社会许可模式

D.派出培训模式

【答案】：A

16.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。

A.公开课程

B.潜在课程

C.显性课程

D.开放课程

【答案】：B

17.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）

A.记忆能力

B.创造能力

C.运动能力

D.社交能力

【答案】：A

18.操作性条件反射学说的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.桑代克

D.斯金纳

【答案】：D

19.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应

B.刻板效应

C.近因效应

D.光环效应

【答案】：D

20.心理学史上的第三次思潮是（）。

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知主义

【答案】：B

21.我们与领导沟通时错误的做法是（）

A.准备好对策或答案，并且要在两个以上

B.故意给领导出难题

C.优劣对比，和一切