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“1+X”老年照护职业技能等级证书融入《基础护理

学》课程研究

郑婷

东莞职业技术学院，广东东莞523000

摘要：据调查，我国的养老护理员人员短缺，无法满足社会的需求。2019年教育部意识到问题严重性，为了提高

养老护理人员的就业比例，通过开展老年照护试点项目来弥补老年护理从业人员缺口。《基础护理学》是护理专

业核心课程，将其与老年照护证书融合，可以让护理专业学生更深入地了解老年照护内容，毕业后更好地为老年

人提供护理服务，对改善我国目前老年护理行业人才短缺的现状有一定的现实意义。

关键词：老年照护；基础护理学；课证融合

中图分类号：G640

1研究背景门职责，由10名考评员教师对护理专业群和康复专业

群教师进行证书培训工作，之后制定学生培训方案、考

据调查，从2021年至2025年，全国老年人口将

证工作方案、课证融通方案、资源库建设；实训中心上

逐年上涨，突破3亿，中国将进入中度老龄化社会。人

报实训项目所需耗材和费用，按时购置回来，放置到位；

口老龄化程度的进一步加深，给医疗、护理行业带来了

后勤部分负责统筹好考试当天的人员、食宿、水电等。

压力和挑战。据调查，我国的养老护理员人员短缺，仅

各部分分工明确，保障培训和考评工作顺利进行。

有100万，比例严重失衡，即使是一线城市的养老院，

失能老人和护理人员也只能达到6：1，无法满足社会2.2明确课程性质，进行课程设计

的需求。2019年教育部养老服务领域推出老年照护职《基础护理学》课程是护理、助产学生的必修课程，

业技能等级证书试点项目，旨在鼓励护理学生在积极为专业核心课程。该课程包含了护理专业学生所需要

取得老年照护职业技能等级证书，拓展就业创业本领的的护理相关基本知识，现代护理整体护理理念，其理

的同时，弥补我国老年护理从业人员缺口，增强老年照论知识和21项操作技术为后续学生学习内外妇儿等课

[2]程打下坚实的基础，是护理专业学生的基础课程，对护

护人才培养与产业需求的契合度。

为响应国家号召，东莞职业技术学院自2020年成理专业的建设和发展起着决定性的作用。

为老年照护考评试点单位后，每年会对卫生健康学院以岗位能力为核心，遵循“知识够用、技能服务”

的护理专业、助产专业、康复专业的学生进行培训和考的原则，按照岗位能力从基础到专业的递进方式安排

评工作，通过率为99%。高通过率，得益于“1+X”老教学过程。同时融合护士执业资格考试和1+X证书老

年照护职业技能等级证书与《基础护理学》课程的课证年照护技术的知识和技能要求，并兼顾全国职业院校

融通，现介绍如下。技能大赛护理赛项竞赛标准。本着德技并修的原则，在

“以学生为中心”的教学理念下，课程采用线上线下混

2“1+X”老年照护职业技能等级证书融入

合式教学模式，教学方法包括项目教学法、任务驱动法、

《基础护理学》课程的策略

仿真教学法、合作学习法。以临床真实工作情境或案例，

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