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母亲的三句话阅读答案.pdfVIP

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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

篇一:母亲的三句话阅读答案

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母亲的三句话阅读理解答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。1.阅读文题,联系全文,

想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)中心内容:围绕母亲三句话写叙

事线索:母亲的三句话文体特点:记叙文主要人物:母亲目的意义:暗示母亲的三句话

对“1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)

中心内容:围绕母亲三句话写叙事线索:母亲的三句话文体特点:记叙文主要人物:母

亲目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大(答出2点即可,2分)2.通观全文,

正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(4分)

第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是_遇到困难要坚强(执著);第二件事写的

是___牵牛_,引出的话蕴含的道理是_遇到压力要放松(坦然);第三件事写的是_吵架__,

引出的话蕴含的道

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

理是遇到不顺要乐观。3.语言品味(4分)(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中

“冬季”一词该如何理解?(2分)(1)(一语双关)既指现实的冬季,又指成长过程中

遇到的困难和挫折(1点1分,共2分)(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远

门”,其用意何在?(2分)1欲扬先抑2为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常、很朴

实源于生活经验的总结4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?(2分)

按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

排材料,使全文结构完整。5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我

干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。(2分)6.“绳

子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3分)(各1分,

共4分)不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥

胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵,也写出了儿童的羡慕之情。

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

1夸父逐日可以比喻人的一种信念,对梦想的执着,不怕艰难困苦,追求自己向往的太阳,

这是褒;我觉得也可以比喻人的愚昧,2对于问题看的不够清楚,而一味的追求根本不能

实现的目标,这是贬义。比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的

决心和雄心壮志。贬义:自不量力。5、《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事,表现了夸父

逐日的无比英雄气概,反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗

志。夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神。

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

6、《共工怒触不周山》通过叙述共工与颛顼争为帝,共工大败发怒而撞不周山,使日月星

辰移位的故事,反映了古代人民丰富的想象和探索自然、征服自然的强烈愿望。共工勇敢,

坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。1、《伤仲永》

借事说理,通过叙述方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程,点明他

才能衰退的原因是“不使学”,说明人的知识才能绝不可单纯的依靠天赋,注重后

天的教育和学习,强调了后天教育和培养的重要性3、《孙权劝学》本文采用对话的形式,

通过孙

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