原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于因材施教理论的高校皮划艇动态分层教学模式研究
——以××大学为例
摘要：针对当前高校皮划艇教学中学生“吃不饱”与“吃不了”并存的矛盾，以现代教育理论中的因材施教理论为基础，将动态分层教学模式引入到高校皮划艇选修课教学中，优化教学内容、教学目标与教学评价体系，通过区别对待、因材施教，旨在让不同层次学生在各自的基础上都有一定程度的发展和提高。
采用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法，以××大学2019-2020学年皮划艇选修课两个班共42名学生（男生28人、女生14人）为实验对象，分为实验班、对照班，进行为期16周，每周1次，每次90分钟的教学，对照班采用传统教学模式统一教学，实验班
文档评论（0）